Handball excellence: the sport development process of world champion Brazilian athletes

Authors

Abstract

The objective was to analyze the development process of the sports career of Brazilian athletes who are handball world champions. A retrospective study was carried out with seven athletes, focusing on the main episodes of the sports career, from initiation to elite sport. Data were collected through individual semi-structured interviews and was analyzed using the Thematic Analysis method. The results revealed that the athletes’ careers were marked by: diversified initiation in the sport; increase in deliberate practice during the years of specialization; early and rapid advance into the years of sports investment. Normative and non-normative transitions were also identified, being more evident from the transition to elite sport. In addition, the athletes’ development process was unsystematic, expressed by the lack of organization and planning by the bodies responsible for promoting handball practice. The school context represents a significant environment to promote access to handball.

Keywords

Female handball, Athletes’ development, Women, Efficiency

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Author Biographies

Leilane Alves de Lima, Universidade Estadual de Campinas

Doutoranda em Educação Física pela Faculdade de Educação Física – FEF/UNICAMP. Professora de Educação Física na rede estadual de ensino do estado de Mato Grosso. Desenvolve pesquisas na área de Educação Física e Esporte, com Estudos Aplicados em Pedagogia do Esporte e Desenvolvimento de Atletas.

Riller Silva Reverdito, Universidade do Estado de Mato Grosso

Doutor em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Docente na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) e docente-colaborador na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Atua na área de Educação Física e Esporte, com ênfase em Pedagogia do Esporte e Percurso de Desenvolvimento dos Jovens no Esporte.

Alexandra Folle, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutora pela Universidade Federal de Santa Catarina. Docente do Centro de Ciências da Saúde e do Esporte da Universidade do Estado de Santa Catarina. Atua principalmente nos seguintes temas: Estágio Curricular Supervisionado, carreira docente, desenvolvimento profissional, satisfação profissional, qualidade de vida, iniciação esportiva, avaliação do desempenho, treinamento técnico-tático.

Cristina Lopez de Subijana, Universidad Politécnica de Madrid

Doutora. Pesquisadora do LEPE, docente do Curso de Ciências do Esporte da Faculdade de Ciências Aplicadas da Universidade Estadual de Campinas (FCA/UNICAMP) e Programa de Pós-Graduação da FEF/UNICAMP. Suas pesquisas são centradas na Pedagogia do Esporte, desenvolvimento de atletas e de treinadoras e treinadores esportivos.

Larissa Rafaela Galatti, Universidade Estadual de Campinas

Doutora. Pesquisadora do LEPE, docente do Curso de Ciências do Esporte da Faculdade de Ciências Aplicadas da Universidade Estadual de Campinas (FCA/UNICAMP) e Programa de Pós-Graduação da FEF/UNICAMP. Suas pesquisas são centradas na Pedagogia do Esporte, desenvolvimento de atletas e de treinadoras e treinadores esportivos.

Published

2022-04-26

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