Comunicación intercultural: “viviendo en Chile” relatos de estudiantes en contexto de migración

Autores/as

  • Gina Morales-Acosta Universidad de Antofagasta https://orcid.org/0000-0002-2573-1235
  • Jessica López-Gómez Universidad de Antofagasta
  • Stephanny González-Figueroa Universidad de Antofagasta
  • Daniela Marín-Apablaza Universidad de Antofagasta

Resumen

La finalidad del trabajo es la identificación de los elementos de la comunicación intercultural a través de los relatos sobre la experiencia de Vivir en Chile de estudiantes de octavo año básico de Antofagasta, Chile. El método es biográfico-narrativo a partir de relatos orales de un estudio de un caso escolar, entrevista semiestructurada y análisis de contenido de ocho relatos de estudiantes adolescentes entre 13 y 14 años del grado octavo de año básico. Los resultados reflejan la necesidad de un periodo de inmersión comunicativa en la escuela para la interacción y la comunicación intercultural de manera eficaz en la dimensión verbal y no verbal. Se concluye que, en el ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes a la educación, es importante el apoyo del profesional de fonoaudiología para la mediación e inmersión en comunicación intercultural en la escuela.

Palabras clave

Interculturalidad, Comunicación Intercultural, Relaciones Interétnicas, Fonoaudiología

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Biografía del autor/a

Gina Morales-Acosta, Universidad de Antofagasta

Fonoaudióloga, Doctora en Educación Intercultural. Docente de la Universidad de Antofagasta, Chile.

Jessica López-Gómez, Universidad de Antofagasta

Fonoaudióloga, Universidad de Antofagasta, Chile.

Stephanny González-Figueroa, Universidad de Antofagasta

Fonoaudióloga, Universidad de Antofagasta, Chile.

Daniela Marín-Apablaza, Universidad de Antofagasta

Fonoaudióloga, Universidad de Antofagasta, Chile.

Publicado

31-08-2022

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