Percepção de profissionais sobre os determinantes sociais da saúde mental infanto-juvenil

Autores

Resumo

Crianças e adolescentes são vulneráveis a problemas de saúde mental, mas, muitas vezes, apenas questões individuais são consideradas em sua determinação. Este estudo objetivou conhecer a percepção de profissionais sobre os determinantes sociais da saúde mental infanto-juvenil. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que contou com a participação de sete profissionais. Para coleta de dados foram realizadas entrevistas semiestruturadas que foram analisadas segundo os pressupostos da análise temática. Os participantes demonstraram compreender de forma ampliada a saúde, incorporando em sua conceituação outras questões vistas como relacionadas a estar saudável ou adoecer. Identificou-se que as condições sociais e de vida afetam a saúde mental infanto-juvenil. Na avaliação dos participantes, no exercício profissional, sempre se está “enxugando gelo”. Os achados revelam a percepção dos profissionais sobre determinantes sociais para a saúde mental de crianças e adolescentes, o que sugere a necessidade de considerar seu impacto no manejo clínica e na organização do cuidado.

Palavras-chave

Intervenção psicossocial, Saúde mental, Profissionais da saúde, Cuidado integral

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Biografia do Autor

Wanderlei Abadio de Oliveira, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Psicólogo (UNIUBE), Doutor e Pós-Doutor pela Universidade de São Paulo (USP). Professor permanente do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas). Bolsista Produtividade em Pesquisa CNPq.

Barbara Gea, Universidade de São Paulo

Psicóloga (FFCLRP/USP) e Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto – FFCLRP/USP.

Gilberto Hoffmann Marcon, Universidade de São Paulo

Psicólogo (FFCLRP/USP), Mestre e Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto – FFCLRP/USP.

Jaqueline Lemos de Oliveira, Universidade de São Paulo

Enfermeira (EERP/USP) e Doutoranda do Programa de Enfermagem Psiquiátrica da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP/USP).

Lilian Regiane de Souza Costa Dalpino, Universidade de São Paulo

Psicóloga (FFCLRP/USP), Mestre e Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto – FFCLRP/USP.

Thalita Nicolau Freire, Universidade de São Paulo

Psicóloga (UFSCar) e Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto – FFCLRP/USP.

Manoel Antônio dos Santos, Universidade de São Paulo

Psicólogo, Mestre, Doutor e Livre Docente pela Universidade de São Paulo (USP). Professor Titular da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). Bolsista Produtividade em Pesquisa CNPq.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1654

Publicado

2022-04-26

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