The Laboratory in the Footsteps of Horror and Oblivion: An Experience of Research-Creation

Authors

Abstract

We present the process and results of a research-creation experience carried out by the Laboratory in the Trail of Horror and Oblivion on the effects of the 1973 coup d’état on the university community of the University of Santiago de Chile. Using the resource of speculative fiction, the laboratory critically addressed institutionalized memory to propose alternatives for approaching the traumatic event, historical memory, and its current reverberations. To this end, artistic mediation actions were tried through which a politics of memory “from below” was outlined, using the destituent force of the critical imagination. As a corollary, the lessons learned are outlined, as well as new questions that will serve for subsequent research experiences using this approach.

Keywords

Memory, Historical Trauma , Research-Creation, Speculative fiction

References

Abu-Lunghod, Lila, & Saadi, Ahmad. (2017). Introducción: Los reclamos de la memoria. En Ahmad Saadi & Lila Abu-lughod, (Eds.), Nakba. Palestina 1948 y los reclamos de la memoria (pp. 33–67). Canaán.

Aguilar, Melissam. (2020). Museología experimental: Hacia un método práctico. Icofom Study Series, 48(1), 79–93. https://doi.org/10.4000/iss.1980

Aguillón-Lombana, Angélica, & Serna-Dimas, Adrián. (2023). Memoria y desastre socionatural. Una mirada global a los estudios sociales de la memoria y su relación con desastres socionaturales entre 2000 y 2020. Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía, 32(1), 3–18. https://doi.org/10.15446/rcdg.v32n1.92332

Ahmed, Sara. (2019). Fenomenología queer. Orientaciones, objetos, otros. SGU.

Appadurai, Arjun. (2007). El rechazo de las minorías. Ensayo sobre la geografía de la furia. Tusquets.

Berardi, Franco. (2007). Generación post alfa. Patologías e imaginarios en el semiocapitalismo. Tinta Limón.

Bhabha, Homi. (2002). El lugar de la cultura. Manantial.

Bulo, Valentina (2022). Materialidad y afectividad de los cuerpos. USACH.

Cachorro, Emilio (2015). “Nine points on monumentality”: un manifiesto para la reactivación urbana contemporánea, URBS. Revista de Estudios Urbanos y Ciencias Sociales, 5(2), 197-206. https://urbs.xoc.uam.mx/index.php/urbs/article/view/226

Campos, Inés & Olivera, Daniela (2016). Arquitectura, concepto y tipología: la transformación del museo como contenedor del patrimonio. Casos de estudio: Museo de Arte Italiano y Museo de Arte de Lima. Limaq, 2(002), 67–97. https://doi.org/10.26439/limaq2016.n002.958

Cassigoli Salamon, Rossana. (2006). Usos de la memoria: prácticas culturales y patrimonio mudos. Cuicuilco, 13(38), 133–151. https://doi.org/10.18504/pl1327-069-2006

Comisión de reconciliación universitaria. (2013). Libro Memorial de la Universidad Técnica del Estado y la Universidad de Santiago de Chile: Informe de la Comisión de Reconciliación Universitaria de 1991, actualizado a 40 años del golpe de Estado de 1973. Editorial Usach

Consentino, Maximiliano, & Muñoz, Pablo. (2018). Huella mnémica, escritura y metafísica de la presencia [Ponencia]. X Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.

Freeman, Elizabeth. (2010). Time binds: Queer temporalities, queer histories. Duke University Press. https://doi.org/10.2307/j.ctv1198v7z

Garcés, Marina. (2022). Imaginación crítica. Artnodes, 29, 1–8. https://doi.org/10.7238/artnodes.v0i29.393040

Gómez Agudelo, Jorge. (2018). Acontecimiento y escucha: revisión de estudios sobre ‘el estudiante caído’ y los movimientos estudiantiles en Colombia. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 16(1), 71–87. https://doi.org/10.11600/1692715x.16103

González Araneda, Sergio. (2020). Notas sobre mutación e imaginación política. Carcaj. http://carcaj.cl/notas-sobre-mutacion-e-imaginacion-politica/

Halberstam, Judith. (2005). In a queer time and place: Transgender bodies, subcultural lives. New York University Press.

Haraway, Donna. (1999). La promesa de los monstruos: una política regeneradora para otros inapropiados/bles. Política y Sociedad, 30, 121–163. https://revistas.ucm.es/index.php/POSO/article/view/POSO9999130121A

Haraway, Donna. (2019). Seguir con el problema. Generar parentesco en el Chthuluceno. Consonni.

Humphries, Isabelle, & Khalili, Laleh. (2017). El género de la memoria de la Nakba. En Ahmad Saadi & Lila Abu-lughod (Eds.), Nakba. Palestina 1948 y los reclamos de la memoria (pp. 325–355). Canaán. https://doi.org/10.2307/j.ctv253f5rp.15

Jelin, Elizbeth (2021). Los trabajos de la memoria. FCE.

Larios, Shaday (2019). Detectives de objetos. La uña roja

Méndez-Suárez, Rocío (2021). La cuestión educativa en las prácticas museales. Pedagogía y Saberes, 54, 141–153. https://doi.org/10.17227/pys.num54-11393

Rivera Cusicanqui, Silvia. (2018). Un mundo ch’ixi es posible. Ensayos desde un presente en crisis. Tinta Limón.

Solana, Mariela. (2017). Asincronía y crononormatividad. Apuntes sobre la idea de temporalidad queer. El Banquete de los Dioses, 5(7), 37–65. https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ebdld/article/view/2431/2052

St. Pierre, Elizabeth (2021). Why post qualitative inquiry? Qualitative Inquiry, 27(2), 163–166. https://doi.org/10.1177/1077800420931142

Author Biographies

Claudia Calquin Donoso, Universidad de Santiago de Chile

Profesora asociada, Escuela de Psicología de la Universidad de Santiago de Chile. Doctora en Ciudadanía y Derechos Humanos de la Universidad de Barcelona. Especialista en teoría feminista, investigación en cuerpos, sexualidad y memorias.

Claudia Fonseca, Universidad de Santiago de Chile

Postdoctorante, Departamento de Educación de la Universidad de Santiago de Chile. Doctora en Estudios Americanos de la Universidad de Santiago de Chile. Especialista en identidades juveniles y nuevas metodologías de investigación.

Carolina Amaral Andrade, University of Santiago Chile

Profesora por horas de clases, asistente de investigación, psicóloga de la Universidad de Santiago de Chile. Se ha ido especializando en psicología y pensamiento negro y antirracista.

Mariana Pantoja, University of Santiago Chile

Asistente de investigación, licenciada en Estudios Internacionales de la Universidad de Santiago de Chile. Se ha ido especializando en el campo de los estudios de la memoria.

Published

2026-04-30

How to Cite

Calquin Donoso, C., Fonseca, C., Amaral Andrade, C., & Pantoja, M. (2026). The Laboratory in the Footsteps of Horror and Oblivion: An Experience of Research-Creation. Quaderns De Psicologia, 28(1), e2250. https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.2250

Downloads

Download data is not yet available.

Funding data