O efeito da cor de pele na construção da identidade racial em crianças

Jefferson Andrade Silva; Rita de Cássia da Silva Costa; Aline Lima-Nunes; Dalila Xavier de França

doi:10.5565/rev/qpsicologia.1777

The effect of skin color on the construction of racial identity in children

Authors

Jefferson Andrade Silva Universidade Federal de Campina Grande https://orcid.org/0000-0001-5928-5141
Rita de Cássia da Silva Costa Universidade Federal de Campina Grande
Aline Lima-Nunes Universidade Federal de Campina Grande
Dalila Xavier de França Federal University of Sergipe

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Abstract

The present research aimed to explore the processes of construction of the racial identity of Brazilian children. It is a cross-sectional study, developed from the replication of a study. Thirty children participated, aged between 9 and 13 years old, 33% white, 50% brown and 17% black. Semistructured diversions and photographs of real white, brown and black children, of both sexes were configured, taking as a measure of analysis, the self-categorization and racial preference of children. As a result, the study pointed to a tendency towards self-whitening, where the white child was identified as preferred and had socially favorable characteristics, while the black child was deprecated. The study demonstrates that children are active agents in the construction of their racial identities and that the skin color has significant effects on the process, whose debate needs to be expanded and democratized.

Keywords

Identity, Racism, Racial preference, Child

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Author Biographies

Jefferson Andrade Silva, Universidade Federal de Campina Grande

Psicólogo pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Mestrando do Programa de Pós-graduação em Educação (UFCG) e membro do Núcleo de Pesquisa em Saúde e Intervenção Psicossocial (NUPSI/UFCG). Pesquisa: racismo no contexto da infância.

Rita de Cássia da Silva Costa, Universidade Federal de Campina Grande

Graduanda em Psicologia pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Membro do Laboratório de Inovação Tecnológica em Psicologia (LIP-UFCG).

Aline Lima-Nunes, Universidade Federal de Campina Grande

Professora Adjunta da Universidade Federal de Campina Grande. Doutora em Psicologia pelo Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL). Coordenadora do Laboratório de Inovação Tecnológica em Psicologia (LIP-UFCG). Pesquisa: processos de exclusão social (preconceito e discriminação) e o papel das percepções de justiça no conflito intergrupal.

Dalila Xavier de França, Federal University of Sergipe

Professora Titular do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Sergipe. Pesquisa: socialização das atitudes intergrupais em temas como: normas e identidade social, estereótipos racismo, e socialização étnico-racial. Coordenadora do Grupo de Pesquisa em Socialização das atitudes intergrupais e racismo (GPSAIR).