O diário de campo e suas possibilidades

Autores/as

  • Mateus Freitas Universidade Federal de Uberlandia
  • Eliane Regina Pereira Universidade Federal de Uberlândia Instituto de Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia https://orcid.org/0000-0001-6372-9059

Resumen

Para o profissional, principalmente em formação, o registro das vivências em diário de campo permite uma reflexão e uma revisão de suas práticas. Este artigo investiga os diários de campo escritos por estagiárias de psicologia, a partir de intervenções em uma sala de espera de uma UBS, no formato de rodas de conversa, durante o ano de 2013. A análise documental somada a análise por núcleos de significação, permitiu a discussão a partir de três núcleos: reflexões sobre a preparação das rodas de conversa; impressões e sentimentos sobre a experiência de coordenar as rodas; reflexões sobre a formação do psicólogo. O diário de campo permite uma certa materialização do vivido, e sendo registro de experiências permite que diversas situações vividas no processo de formar-se psicólogo sejam repensadas com o cuidado necessário.

Palabras clave

Diário de Campo, Formação em Psicologia, Práticas Grupais

Biografía del autor/a

Eliane Regina Pereira, Universidade Federal de Uberlândia Instituto de Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia

Psicóloga, com mestrado e doutorado em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina É Professora Adjunta da Universidade Federal de Uberlândia, no Instituto e no Programa de PósGraduação em Psicologia (PGPSI).

Publicado

20-12-2018

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