Percepções sobre desenvolvimento profissional de trabalhadores brasileiros em diferentes etapas da carreira

Priscila de Jesus Viana; Luciana Mourão

doi:10.5565/rev/qpsicologia.1504

Percepciones sobre el desarrollo profesional de trabajadores brasileños en diferentes etapas de la carrera

Autores/as

Priscila de Jesus Viana Universidade Salgado de Oliveira
Luciana Mourão Universidade Salgado de Oliveira

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Resumen

O objetivo deste estudo foi compreender e discutir os elementos individuais e contextuais que impulsionam os diferentes estágios de carreira de trabalhadores que se percebem com alto grau de desenvolvimento profissional. O método foi simultaneamente quantitati-vo (310 participantes) e qualitativo (9 entrevistas), sendo ambas as amostras segmentadas nas fases de início, meio e fim de carreira. Os resultados apontaram diferenças significati-vas nos escores médios de percepção de desenvolvimento profissional conforme a fase da carreira. Nas entrevistas identificamos que, nas três fases, há dois eixos centrais: “pessoa” e “empresa/organização”, mas há diferenças expressivas nos discursos de trabalhadores nas fases inicial, intermediária e final da carreira no que tange a aspectos individuais, con-textuais e temporais das trajetórias profissionais. Os resultados são discutidos à luz da lite-ratura e apontadas implicações em termos subsídios para políticas e práticas de gestão de pessoas e para a atuação em aconselhamento de carreira.

Palabras clave

Escolhas de Carreira, Curva de Aprendizagem, Desenvolvimento profissional, Estágios de Carreira

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Biografía del autor/a

Priscila de Jesus Viana, Universidade Salgado de Oliveira

Mestre em Psicologia Social pela Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO/2018), graduada em Psicologia (FAMATh/20015) e em Comunicação Social (UNIPLI/2009). Possui experiência na área de Recursos Humanos e Comunicação. Atualmente trabalha da Universidade Veiga de Almeida (UVA).

Luciana Mourão, Universidade Salgado de Oliveira

Doutora em Psicologia (Universidade de Brasília) com estágio pós-doutoral em Desenvolvimento Profissional (Instituto Universitário de Lisboa). Professora titular do Mestrado e Doutorado em Psicologia da Universidade Salgado de Oliveira e professora da Associação Internacional de Educação Continuada. Pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).