Estudiantes de doctorado: El impacto de las condiciones contextuales y organizativas en el bienestar emocional
Resumen
Recientemente la salud mental del estudiantado universitario ha cobrado creciente relevancia social, especialmente en el contexto de las exigencias del doctorado. En este estudio exploramos las condiciones contextuales y organizativas que influyen en el bienestar emocional del alumnado de doctorado. A partir de una encuesta al alumnado de doctorado de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), se analizaron factores de tipo académico, organizacional y relacional. Los resultados muestran una alta prevalencia de ansiedad y depresión, especialmente entre mujeres y personas en la fase final de su doctorado. La pertenencia a grupos de investigación no parece actuar como un factor protector, mientras que una mala relación con la dirección de tesis se asocia con mayor malestar. Sugerimos la necesidad de seguir profundizando en cómo las dinámicas institucionales y académicas configuran el bienestar emocional de este colectivo, apostando por intervenciones que superen el enfoque individualista y construyendo entornos académicos saludables.
Palabras clave
Salud mental, Estudiante de postgrado, Entorno académico, Investigación empíricaCitas
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