Narrativas ficcionais e interseccionais no acolhimento institucional de crianças e adolescentes

Leonardo Régis de Paula; Bruna Moraes Battistelli; Lílian Rodrigues da Cruz

doi:10.5565/rev/qpsicologia.1639

Fictional and intersectional narratives in the institutional care of children and teenagers

Authors

Leonardo Régis de Paula Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0001-5611-2050
Bruna Moraes Battistelli Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0003-0973-0934
Lílian Rodrigues da Cruz Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-1850-3023

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Abstract

This article inserts itself in an exercise of fictional and intersectional narrative construction around the Institutional Care of Children and Teenagers, aiming to highlight and problematize its effects. The narratives are built from the concept of intersectionality and utilize the gambiarra methodology, since this enables the production of resistance in the field of problematizations. The inspiration for this webbing of narratives comes from many places, especially (or in addition to) the internship experience by the first author in the field of Brazil’s public policies of social care. In this sense, the narratives that are part of this work don’t refer to one story or one identity, but to many stories that amplify a present and plant uncertainties in order for us to think about the practices that influence the social markers of difference as articulation categories.

Keywords

Work of Fiction, Social Psychology, Public Policy , Intersectionality

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Author Biographies

Leonardo Régis de Paula, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Psicólogo, mestre e doutorando em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Bruna Moraes Battistelli, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Psicóloga, mestra e doutoranda em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Lílian Rodrigues da Cruz, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Docente do Instituto de Psicologia — Departamento de Psicologia Social e Institucional e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.