La producción de conocimiento en psicología a partir de las experiencias de mujeres negras de la diáspora. Aspectos teórico-metodológicos

Autores/as

Resumen

Partindo das experiências de mulheres negras diaspóricas, problematizamos aspectos teórico-metodológicos da produção do conhecimento científico na psicologia, com o intuito de enfrentar o racismo genderizado e o epistemicídio. Tomamos como base analítica os desafios vivenciados em duas pesquisas nas quais as experiências de mulheres negras diaspóricas foram centrais para a compreensão das dinâmicas de opressão. Insurgimos contra modelos teórico-metodológicos pautados em uma racionalidade científica produtora de uma humanidade universalizante de matriz eurocêntrica, que se sustenta em noções colonizadas, excludentes e genocidas de produção de conhecimento. Compartilhamos, a partir do diálogo e da articulação de vozes negras e decoloniais, outros caminhos possíveis para a práxis científica psi em que corpos, vozes e escritas marginalizadas atuam como faróis a conduzir quizumbas e caos fomentadores de criticidade, criatividade e novas insurgências teórico-metodológicos, visando transformar a ciência de modo a destruir seus muros e construir novas pontes.

Palabras clave

Mulheres negras, Epistemologia, Metodologia, Psicologia Social

Citas

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Biografía del autor/a

Vivane Martins Cunha, Universidade Federal de Minas Gerais

Graduada em Psicologia (UFMG/2012). Especialista em Saúde da Criança e do Adolescente (UFMG/2016). Mestrado em Psicologia Social (UFMG/2019). Doutorado em andamento pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFMG (2020-2024).

Camila Rodrigues Francisco, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Graduada em Psicologia (UFMT/2016). Mestrado em Psicologia Social (UFMG/2019). Doutorado em andamento pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia Social da PUC-SP (2021-2025).

Lisandra Espíndula Moreira, Universidade Federal de Minas Gerais

Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Doutora em Psicologia (UFSC/2013). Mestre em Psicologia Social e Institucional (UFRGS/2008) e Graduada em Psicologia (UFRGS/2003).

Publicado

25-01-2022

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