Quaderns de Psicologia https://quadernsdepsicologia.cat/ <em>Quaderns de Psicología</em> publica trabajos originales de naturaleza empírica, revisiones críticas, y contribuciones teóricas y ensayos con preferencia hacia aquellos que discutan planteamientos polémicos y que tengan como objetivo ampliar nuestra comprensión de lo psicológico. Son bienvenidos los trabajos que aborden estos temas desde una variedad de enfoques y de métodos, tanto cuantitativos como cualitativos. Se publica en edición impresa y en edición electrónica. Los idiomas preferentes de la revista son el castellano, el catalán y el inglés. Se aceptarán también originales en portugués, francés e italiano. <em>Quaderns de Psicología</em> se adhiere a las iniciativas que promueven el acceso libre al conocimiento, por lo que todos sus contenidos son de acceso libre y gratuito y se publican bajo licencia Creative-Commons de tipo Reconocimiento (CC-BY). Se publica en los meses de abril, agosto y diciembre. Universitat Autònoma de Barcelona es-ES Quaderns de Psicologia 0211-3481 Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:<br /><ol type="a"><li>Los autores conservan los derechos de autor.</li><li>Los textos publicados en esta revista están sujetos –si no se indica lo contrario– a una licencia de <a title="Creative Commons" href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" target="_blank">Reconocimiento 4.0</a> Internacional de Creative Commons. Puede copiarlos, distribuirlos, comunicarlos públicamente, hacer obras derivadas y usos comerciales siempre que reconozca los créditos de las obras (autoría, nombre de la revista, institución editora) de la manera especificada por los autores o por la revista. 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Estas transformaciones se despliegan de modos heterogéneos e incluyen discursos que justifican, regulaciones, instrumentos y materialidades que las estructuran y sostienen, así como subjetividades y prácticas. Este artículo presenta una aproximación psicosocial para el estudio de las transformaciones contemporáneas del trabajo. Para ello presentamos algunos lineamientos acerca de qué debe ser considerado como parte del campo de análisis y cómo esto puede ser realizado, ilustrándolo con los artículos que forman parte de este número.</p> Vicente Sisto Carla Fardella Derechos de autor 2021 Vicente Sisto, Carla Fardella http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-08-31 2021-08-31 23 2 e1871 e1871 10.5565/rev/qpsicologia.1871 Entre managerialismo y nostalgia. El debate por el futuro de la Universidad y el Trabajo Académico https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v23-n2-sisto-nunez-rivera <p>La universidad y el trabajo académico han sido interpeladas a hacerse más eficientes bajo los criterios del Nuevo Management Público, promoviendo privatización y modelos de gestión y financiamiento por desempeño. Chile, considerado caso emblemático, ha realizado nuevas reformas respondiendo a las movilizaciones estudiantiles que han cuestionado dicho modelo desde 2011. Este artículo aborda el debate en torno a estas reformas, desplegado en columnas de opinión, editoriales y cartas al director en los principales medios. Los resultados evidencian la disputa entre dos versiones de universidad y trabajo académico: la managerialista, orientada a competencia, estándares e indicadores, y la humboldtiana basada en constantes apelaciones a un “pasado mejor” que fue truncado. Entre estas, emergen otras híbridas que dan cuenta de la variabilidad en el uso de estos repertorios. Las versiones desplegadas muestran los límites del debate, y de la posibilidad de imaginar un futuro de la universidad más allá del managerialismo.</p> Vicente Sisto Lorena Núñez-Parra Guillermo Rivera-Aguilera Derechos de autor 2021 Vicente Sisto, Lorena Núñez-Parra, Guillermo Rivera https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-08-31 2021-08-31 23 2 e1695 e1695 10.5565/rev/qpsicologia.1695 Sentidos del trabajo en el capitalismo de plataformas: Análisis de narrativas audiovisuales en la gig economy https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v23-n2-garces-frias-stecher <p>La expansión del capitalismo de plataformas o de la <em>gig economy</em> es una característica del mundo del trabajo contemporáneo. Junto al despliegue de nuevas formas de vinculación laboral y organización del trabajo, que han supuesto procesos de precarización, individualización y fragmentación de las experiencias laborales, es posible observar una activa producción de discursos que buscan legitimar el modelo de negocio de las empresas de plataformas. Se presentan resultados de un estudio cualitativo exploratorio que analizó desde un enfoque narrativo tres producciones audiovisuales publicitarias de dichas empresas, analizando los sentidos que construyen respecto al trabajador, la actividad de trabajar y la empresa. Constatamos que dichas producciones se orientan a legitimar estas formas de trabajo a partir de la apelación a sentidos de autonomía, flexibilidad, dinamismo, alto desempeño y utilidad social, que invisibilizan y naturalizan los mecanismos de precarización y dominación social que juegan un rol central en el capitalismo de plataformas.</p> Magdalena Garcés Ojeda Pamela Frías Castro Antonio Stecher Derechos de autor 2021 Magdalena Garcés Ojeda https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-08-31 2021-08-31 23 2 e1607 e1607 10.5565/rev/qpsicologia.1607 Objetos proposicionales: una política organizacional mediada por documentos https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v23-n2-castillo-galvez-bywaters <p>Los documentos han formado parte importante de los procesos de formalización y transformación organizacional. Esto ha sido particularmente evidente en el campo de la medicina. En este trabajo analizamos las acciones que promueven documentos como las guías de práctica clínica. Realizamos etnografías focalizadas, entrevistas y análisis documental en espacios de diseño, así como también en centros de atención. Para el análisis, adoptamos la perspectiva de la teoría del actor-red. Esta aproximación nos ha permitido señalar cómo las guías inscriben relaciones que son interpretadas localmente, entablan vínculos de co-afección en tanto modifican y son modificadas por los escenarios clínicos, y participan de arreglos pragmáticos para formular determinados efectos. Finalmente, y adoptando elementos de la filosofía procesual de Whitehead, consideramos que estas pueden ser concebidas como objetos proposicionales. Estos objetos recogen las potencialidades normativas de un escenario, ofrecen ocasiones para ser introducidos en relaciones y, asimismo, orientar su curso.</p> Jorge Castillo-Sepúlveda Mariana Gálvez-Ramírez Fernanda Bywaters-Collado Derechos de autor 2021 Jorge Castillo-Sepúlveda, Mariana Gálvez-Ramírez, Fernanda Bywaters-Collado https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-08-31 2021-08-31 23 2 e1614 e1614 10.5565/rev/qpsicologia.1614 Exacerbados. Identidades académicas y la transformación de la educación superior chilena https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v23-n2-fardella-garcia-soto-etal <p>La diversificación de fuentes de financiamiento, instalación de la cultura de accountability y medidas para maximizar la eficacia de diferentes procesos académicos son expresiones de una educación superior en transformación, que precisa de la estratégica reorganización de su fuerza laboral académica. La gestión universitaria ha concretado estos cambios en nuevas formas de concebir, medir e incentivar el trabajo académico. La nueva gestión dispone al cuerpo académico a la construcción y apropiación de nuevas identidades laborales; no obstante, éstas no son asumidas por los/as trabajadores/as sin conflicto. A partir del análisis de 40 entrevistas a académicos/as, se reportan los hallazgos en 3 categorías, a saber: narrativas identitarias del académico/a crítico/a, narrativas identitarias del académico/a solitario/a y narrativas identitarias del académico/a prestigioso/a. Como discusión se expone como estas narrativas convergen y exacerban, dadas las transformaciones de la educación superior.</p> Carla Fardella Cisternas Javiera García-Meneses Alvaro Soto Roy Alejandra Corvalán-Navia Derechos de autor 2021 Carla Fardella, Javiera García-Meneses, Alejandra Corvalán Navia, Alvaro Soto Roy https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-08-31 2021-08-31 23 2 e1602 e1602 10.5565/rev/qpsicologia.1602 Resistencias y reproducciones de mujeres académicas: Estrategias de supervivencia en la academia patriarcal/neoliberal https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v23-n2-enciso-gonzalez-chiappini <p>En el marco de un estudio más amplio sobre transformación de la ciencia en Chile realizamos un estudio cualitativo a través de entrevistas activas a 20 mujeres científicas que habitan la academia. En primer lugar, reconocemos que la academia se está transformando en un espacio donde la hiperproductividad, individualismo y evaluación constante, entre otros indicadores, han tomado las riendas hacia una academia neoliberal. En segundo lugar, reconocemos la academia como espacio de trabajo creado por/para hombres y, por ende, patriarcal. Nuestro objetivo es visibilizar y describir críticamente las estrategias que usan las mujeres académicas. Analizamos cuáles son sus puntos de resistencia a los sistemas neoliberal y patriarcal, pero también cómo estas estrategias pueden reproducir los mismos sistemas de los que se desean rebelar. Creamos cinco códigos que describen y analizan cada estrategia, a saber: masculinización, perfeccionismo, malabarismo, limitación y sororidad.</p> Giazú Enciso Domínguez Maite Gonzalez-Yañez Francesca Chiappini Derechos de autor 2021 Giazú Enciso Domínguez, Maite Begoña Gonzalez Yañez, Francesca I. Chiappini Koscina https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-08-31 2021-08-31 23 2 e1603 e1603 10.5565/rev/qpsicologia.1603 Etnografía psicosocial de colectivos laborales emergentes en modalidades de vinculación flexible: Una propuesta teórico-metodológica https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v14-n2-morales <p>La flexibilización e individualización de las relaciones laborales han multiplicado las modalidades de vinculación laboral que no cuentan con las protecciones ni los rasgos distintivos de la relación salarial, llevando al debilitamiento sindical y la promoción de subjetividades laborales que dificultan la composición de colectivos de trabajadores. No obstante, los procesos de organización perviven, y los modos en que se concretan pueden ser estudiados relevando la agencia y los modos de existencia colectiva de las y los trabajadores. Para ello, propongo una etnografía psicosocial de colectivos laborales articulando el estudio del cotidiano, la organización como prácticas y la centralidad del discurso en la disputa laboral contemporánea. Ilustro esta propuesta con el caso de trabajadores municipales a honorarios en Chile, cuya organización evidenció la amplia presencia de falsos autónomos en el Estado.</p> Karol Morales Muñoz Derechos de autor 2021 Karol Morales Muñoz https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-08-31 2021-08-31 23 2 e1609 e1609 10.5565/rev/qpsicologia.1609 El trabajo de la judicatura laboral: directrices legales, colaboración y afectos https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v23-n2-grudechut <p>El derecho laboral chileno es una institución construida con el objetivo inicial de mediar y equilibrar la relación entre trabajadores y empleadores. ¿Se logra este objetivo? Se analiza este problema desde la experiencia laboral de los jueces en relación con la tarea que tienen dispuesta. Este es un estudio etnográfico que se enmarca desde la Teoría del Actor-Red. El trabajo de campo se realiza en el primer y segundo juzgado laboral de Santiago de Chile. Como principal resultado, se observa que existe una tendencia a la conciliación, la cual refiere a que hay una compleja red de actantes que fomentan la producción de conciliaciones. Esta red se sostiene en leyes, actores y afectos. Esto es un problema, pues hay toda una serie de juicios que pudiendo terminar favoreciendo a la parte empleada, lo hacen forzando conciliaciones que evitan la realización del espíritu inicial del derecho laboral.</p> Iván Esteban Grudechut Pezoa Derechos de autor 2021 Iván Esteban Grudechut Pezoa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-08-31 2021-08-31 23 2 1608 pdf-es 10.5565/rev/qpsicologia.1608 Tensiones y adecuaciones de los trabajadores en el marco de la ejecución de la política social chilena https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v23-n2-pavez <p>En Chile, las políticas sociales de infancia son implementadas por organizaciones del tercer sector. En este estudio propuse identificar las tensiones y adecuaciones de los trabajadores y las trabajadoras que implementan programas de infancia. Trabajé desde la perspectiva de la etnografía crítica de la acción pública, considerada como una estrategia de develamiento de los vínculos de dominación que estructuran la ejecución de la política social. Realicé observaciones participantes y entrevistas en profundidad a trabajadores ejecutores de las políticas, levantando como principal resultado tensiones asociadas a la resignación de los y las trabajadoras, y a una vivencia de temporalidades disímiles; y, como principales adecuaciones, el trabajo colaborativo y la habilitación. Así, las prácticas de los trabajadores del programa social de infancia nos convocan a una reflexión en torno a cómo las condiciones de ejecución favorecen determinadas construcciones de sujeto en el marco de la acción social del Estado neoliberal.</p> Javiera Pavez Mena Derechos de autor 2021 Javiera Pavez Mena https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-08-31 2021-08-31 23 2 e1610 e1610 10.5565/rev/qpsicologia.1610 Resistencias al trabajo precario por medio de relaciones solidarias: cuatro casos de Brasil https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v23-n2-sato-esteves-andrada-etal <p class="QPRESUMEN"><span lang="PT-BR">O artigo apoia-se em quatro investigações empíricas realizadas no marco teórico da Psicologia Social do Trabalho. No Brasil, a desigualdade antiga e persistente, somada à substituição de postos de trabalho regulados por novas formas de trabalho precário, promove implicações à saúde e à subjetividade de trabalhadores que têm que lidar com diversos riscos frente à manutenção da vida. Com objetivo de discutir modos pelos quais trabalhadores enfrentam este processo, apresentamos casos que expressam formas coletivas de resistências. A metanálise evidenciou que segmentos pobres da população constroem relações de trabalho e de vida social baseadas na cooperação, ajuda mútua e vínculos comunitários, que representam formas de resistência à precarização do trabalho. Embora cada caso tenha origens, propósitos e alcances distintos, a solidariedade neles presente evidencia a possibilidade de construção de relações sociais capazes de produzir e sustentar outras economias e subjetividades, a depender de cada circunstância e intencionalidade.</span></p> Leny Sato Egeu Gómez Esteves Cris Fernández Andrada Juliana da Silva Nóbrega Derechos de autor 2021 Leny Sato, Cris Fernández Andrada, Egeu Gómez Esteves, Juliana da Silva Nóbrega https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-08-31 2021-08-31 23 2 e1597 e1597 10.5565/rev/qpsicologia.1597 La masculinidad en el proceso de niño a adulto como experiencia liminal permanente https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v23-n2-sanchez-roncallo <p>Las experiencias liminales tienen lugar durante situaciones significativas de transición, paso o disrupción donde, lo que hasta entonces era dado por sentado, queda en suspensión. En este trabajo, hemos re analizado y re articulado la experiencia de diecinueve varones durante su adolescencia (Uribe, 2018), centrándonos en las expresiones y marcadores socio-psico-orgánico-físicos que hacen referencia a los fenómenos de la adolescencia y la masculinidad como experiencias liminales. Del análisis concluimos que la masculinidad es vivida como una experiencia liminal que se inicia, influye y disemina sus mandatos patriarcales en la etapa adolescente, subvierte el proceso de transición de la niñez a la adultez, y hace emerger un proceso liminal permanente que trasciende el paso no sólo de niño a adulto, sino de niño a hombre, hacia una experiencia eternizada en la cual se es hombre y no hombre al mismo tiempo, debiendo poner a prueba su virilidad de manera constante.</p> Alejandro Sánchez-Sicilia Pedro Uribe Roncallo Derechos de autor 2021 Alejandro Sánchez-Sicilia, Pedro Uribe Roncallo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-08-31 2021-08-31 23 2 e1634 e1634 10.5565/rev/qpsicologia.1634 Discursos de la psicología en un modelo de subvenciones escolares: el niño puesto a valer https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v23-n2-pena-paganini <p>Este estudio pretende comprender mejor las formas en que la psicología, como disciplina en el marco escolar, entiende el trabajo con niños, niñas y adolescentes. A partir de un estudio cualitativo discursivo, analizamos 37 fichas de derivación a una Clínica de atención psicológica, perteneciente a una universidad, de pacientes niños y adolescentes, provenientes de escuelas que reciben subvención del Estado, que financia, entre otras cosas, a profesionales psicólogos. Analizamos estas fichas aplicando análisis crítico de discurso. Entre los resultados encontramos 5 discursos de la disciplina, donde los psicólogos mayoritariamente se basan en el déficit de los pacientes. Consideramos que ésta es una manera de poner a valer un capital de reconocimiento de los pacientes para ser atendidos, asumiendo el contexto de gasto focalizado donde no hay derechos universales.</p> Monica Peña Albana Paganini Derechos de autor 2021 Monica Peña, Albana Paganini https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-08-31 2021-08-31 23 2 e1662 e1662 10.5565/rev/qpsicologia.1662 Atención institucional desde la perspectiva del niño https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v23-n2-furtado-magalhaes-silva-etal <p class="QPABSTRACT">Este estudio de caso múltiple se realizó en el contexto del cuidado institucional, con el objetivo de identificar la percepción que los niños tienen sobre su proceso de cuidado. Cuatro niños fueron parte de la investigación, alojados en un albergue municipal en la región norte de Brasil. Para la recolección se utilizaron: cuestionario de caracterización sociodemográfica, entrevista semiestructurada, dibujo y diario de campo. Los principales resultados indicaron: 1) Los niños comprenden el espacio en el que se encuentran y las razones para recibirlos; 2) Informan que entienden las actividades de ocio y cuidados básicos como puntos positivos de la institución; 3) Como punto negativo, destacan la agresión entre los niños y la ausencia de familiares. El estudio presenta la posibilidad de entablar un diálogo con los niños, teniendo en cuenta sus opiniones, ya que son capaces de comprender y opinar sobre su situación.</p> Monalisa Pereira Furtado Celina Maria Colino Magalhães Agnes de Maria Júnior da Silva Juliana Oliveira dos Santos Derechos de autor 2021 Monalisa Pereira Furtado, Celina Maria Colino Magalhães, Agnes de Maria Júnior da Silva, Juliana Oliveira dos Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-08-31 2021-08-31 23 2 e1665 e1665 10.5565/rev/qpsicologia.1665 Construcción de patrimonio cultural y producción de memorias en São Francisco do Sul-SC https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v23-n2-assis-zanella <p class="QPRESUMEN"><span lang="PT-BR">Neste estudo apresentamos os resultados de uma pesquisa realizada no interior de Santa Catarina em que o objetivo principal foi analisar o processo de construção do patrimônio cultural do Centro Histórico e investigar sentidos produzidos por habitantes sobre a experiência de viver na cidade patrimônio cultural. A pesquisa de cunho etnográfico utilizou os seguintes procedimentos metodológicos: caminhadas na cidade, análise de documentos, visitas aos museus e ao escritório do IPHAN e conversas com moradores. Reconhecemos que o que se pretendeu na década de 80, o que se tinha interesse em preservar foi preservado: a paisagem cultural. Porém, a pesquisa analisou os mecanismos e estratégias de construção de memórias e de representações da história. Consideramos que a paisagem arquitetônica participa da produção do território e da dinâmica do tecido urbano, e no caso desta investigação, contribuiu para a construção de percursos e fluxos no trânsito pela cidade e participa na produção subjetiva de seus moradores.</span></p> Neiva de Assis Andrea Vieira Zanella Derechos de autor 2021 Neiva de Assis, Andrea Vieira Zanella https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-08-31 2021-08-31 23 2 e1688 e1688 10.5565/rev/qpsicologia.1688