Monereo C, Badia A. Un enfoque dialógico del self para comprender la identidad del profesor en tiempos de innovaciones educativas. qpsicologia [Internet]. 31 de agosto de 2020 [citado 24 de abril de 2025];22(2):e1572. Disponible en: https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v22-n2-monereo-badia