PLATERO MÉNDEZ, Raquel (Lucas). Metáforas y articulaciones para una pedagogía crítica sobre la interseccionalidad. Quaderns de Psicologia, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 55–72, 2014. DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.1219. Disponível em: https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v16-n1-platero. Acesso em: 7 may. 2025.