PEÑA, Mónica. El juego como método para investigar e incluir a niños y niñas con discapacidad física. Quaderns de Psicologia, [S. l.], v. 26, n. 3, p. e2120, 2024. DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.2120. Disponível em: https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v26-n3-pena. Acesso em: 9 may. 2025.