MONTANÉ CAPDEVILA, José. Formas de evaluación e intervención de las normas de un grupo escolar. Quaderns de Psicologia, [S. l.], n. 11, p. 85–104, 2009. DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.422. Disponível em: https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/v6-n1-montane. Acesso em: 29 jul. 2025.