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<journal-title>Quaderns de Psicologia</journal-title>
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<issn pub-type="ppub">0211-3481</issn>
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<publisher-name>Universitat Aut&#x00F2;noma de Barcelona</publisher-name>
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<article-id pub-id-type="publisher-id">QPs.1993</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.5565/rev/qpsicologia.1993</article-id>
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<subject>Articles</subject>
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<article-title><bold>Mulheres em Situa&#x00E7;&#x00E3;o de Viol&#x00EA;ncia por Parceiros &#x00CD;ntimos: Cren&#x00E7;as, Estere&#x00F3;tipos e Preconceito</bold></article-title>
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<trans-title xml:lang="en"><italic>Women in Situations of Intimate Partner Violence: Beliefs, Stereotypes and Prejudice</italic></trans-title>
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<contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0001-7648-7570</contrib-id>
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<surname>Bernardes de Oliveira Ferreira</surname>
<given-names>Monique</given-names>
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<p>Doutoranda e Mestra em Psicologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pela Universidade Jos&#x00E9; do Ros&#x00E1;rio Vellano (UNIFENAS). Psic&#x00F3;loga pela UFJF.</p></bio>
<email>moniqueberolifer@gmail.com</email>
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<contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-5058-1574</contrib-id>
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<surname>Xavier Senra</surname>
<given-names>Luciana</given-names>
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<bio>
<p>Doutora e Mestra em Psicologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pela Pontif&#x00ED;cia Universidade Cat&#x00F3;lica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Especialista em Neuroci&#x00EA;ncias e Psicologia Aplicada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPB). Psic&#x00F3;loga pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora, atualmente UniAcademia. Professora do Mestrado e Gradua&#x00E7;&#x00E3;o em Psicologia da Universidade Cat&#x00F3;lica de Petr&#x00F3;polis (UCP/RJ).</p></bio>
<email>senra.lx@gmail.com</email>
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<contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-3664-7335</contrib-id>
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<surname>Moura Louren&#x00E7;o</surname>
<given-names>Lelio</given-names>
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<p>P&#x00F3;s Doutor em Estudos da Crian&#x00E7;a pela Universidade do Minho - Portugal. Doutor em Psicologia Social pela Pontif&#x00ED;cia Universidade Cat&#x00F3;lica de S&#x00E3;o Paulo (PUC-SP). Mestre em Psicologia Social pela Universidade Gama Filho. Professor titular da Universidade Federal de Juiz de Fora. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - N&#x00ED;vel 2.</p></bio>
<email>leliomlourenco@gmail.com</email>
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<license-p>Aquesta obra est&#x00E0; sota una llic&#x00E8;ncia internacional Creative Commons Reconeixement 4.0. CC BY</license-p>
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<abstract>
<title><bold>Resumo</bold></title>
<p>Este estudo objetivou identificar cren&#x00E7;as de mulheres em situa&#x00E7;&#x00E3;o de viol&#x00EA;ncia por parceiros &#x00ED;ntimos (VPI) relativas a esta viol&#x00EA;ncia e a pap&#x00E9;is/estere&#x00F3;tipos de g&#x00EA;nero. Participaram trinta mulheres, que buscaram uma institui&#x00E7;&#x00E3;o p&#x00FA;blica de assist&#x00EA;ncia e prote&#x00E7;&#x00E3;o &#x00E0; viol&#x00EA;ncia. Utilizou-se um roteiro semiestruturado e um question&#x00E1;rio sociodemogr&#x00E1;fico. As entrevistas foram submetidas &#x00E0; An&#x00E1;lise de Conte&#x00FA;do. Os resultados apresentam-se em duas dimens&#x00F5;es: &#x201C;Cren&#x00E7;as em rela&#x00E7;&#x00E3;o &#x00E0; VPI&#x201D; e &#x201C;Cren&#x00E7;as em rela&#x00E7;&#x00E3;o a pap&#x00E9;is de g&#x00EA;nero&#x201D;. Verifica-se que o modelo de estrutura sexista da sociedade, garante a reprodu&#x00E7;&#x00E3;o da desigualdade de g&#x00EA;nero e mant&#x00E9;m ativa uma ideologia fundada nos estere&#x00F3;tipos da for&#x00E7;a e poder masculino versus a submiss&#x00E3;o e docilidade feminina, em que a viol&#x00EA;ncia se faz instrumento (legitimado) estrutural e estruturante.</p>
</abstract>
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<title><bold><italic>Abstract</italic></bold></title>
<p><italic>This study aimed to identify beliefs of women in situations of intimate partner violence (IPV) regarding this violence and gender roles/stereotypes. Thirty women participated, who sought a public institution of assistance and protection against violence. A semi-structured script and a sociodemographic questionnaire were used. The interviews were submitted to Content Analysis. The results are presented in two dimensions: &#x201C;Beliefs in relation to IPV&#x201D; and &#x201C;Beliefs in relation to gender roles&#x201D;. It is verified that the sexist structure model of society guarantees the reproduction of gender inequality and keeps active an ideology founded on stereotypes of male strength and power versus female submission and docility, in which violence becomes a (legitimate) structural and structuring instrument.</italic></p>
</trans-abstract>
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<title>Palavras-chave:</title>
<kwd><bold>Viol&#x00EA;ncia por parceiro &#x00ED;ntimo</bold></kwd>
<kwd><bold>Cogni&#x00E7;&#x00E3;o social</bold></kwd>
<kwd><bold>Estere&#x00F3;tipo de g&#x00EA;nero</bold></kwd>
<kwd><bold>Sexismo</bold></kwd>
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<title>Keywords:</title>
<kwd><bold><italic>Intimate partner violence</italic></bold></kwd>
<kwd><bold><italic>Social cognition</italic></bold></kwd>
<kwd><bold><italic>Gender stereotyping</italic></bold></kwd>
<kwd><bold><italic>Sexism</italic></bold></kwd>
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<sec id="sec-1-1993" sec-type="intro">
<title><bold>I<sc>ntrodu&#x00E7;&#x00E3;o</sc><xref ref-type="fn" rid="fn-1-1993"><sup>1</sup></xref></bold></title>
<p>A viol&#x00EA;ncia &#x00E9; um fen&#x00F4;meno complexo que sofre influ&#x00EA;ncia de fatores individuais, sociais e contextuais, assim como tende a causar preju&#x00ED;zos nestes. Desta forma a compreens&#x00E3;o, preven&#x00E7;&#x00E3;o e enfrentamento de suas diversas manifesta&#x00E7;&#x00F5;es deve levar em considera&#x00E7;&#x00E3;o alguns elementos importantes que s&#x00E3;o subjacentes e expl&#x00ED;citos a este fen&#x00F4;meno. Destaca-se a estrutura sociocultural e a cogni&#x00E7;&#x00E3;o social. A estrutura sociocultural estabelece normas sociais e agrupa uma s&#x00E9;rie de cren&#x00E7;as e atitudes coletivamente compartilhadas, ligadas tanto ao que se entende como viol&#x00EA;ncia &#x2014; suas motiva&#x00E7;&#x00F5;es, o uso ou n&#x00E3;o de justificativas e aprova&#x00E7;&#x00E3;o ou desaprova&#x00E7;&#x00E3;o de suas manifesta&#x00E7;&#x00F5;es &#x2014; quanto aos padr&#x00F5;es de rela&#x00E7;&#x00F5;es entre grupos humanos (<xref ref-type="bibr" rid="ref-12-1993">Gebara et al., 2011</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-30-1993">Minayo, 2006</xref>). A cogni&#x00E7;&#x00E3;o social, por sua vez, diz respeito a forma com que as pessoas pensam e se sentem em rela&#x00E7;&#x00E3;o a si mesmas e aos outros. Em outras palavras, &#x00E9; o estudo do processo sociocognitivo de como se percebe e se compreende os demais e a si pr&#x00F3;prio (<xref ref-type="bibr" rid="ref-11-1993">Fiske e Taylor, 2017</xref>).</p>
<p>A presente pesquisa se debru&#x00E7;a sobre um recorte anal&#x00ED;tico voltado para as cogni&#x00E7;&#x00F5;es sociais (cren&#x00E7;as, estere&#x00F3;tipos e preconceitos) com base na constru&#x00E7;&#x00E3;o social de g&#x00EA;nero e acerca da viol&#x00EA;ncia por parceiros &#x00ED;ntimos (VPI). A VPI &#x00E9; compreendida aqui como inten&#x00E7;&#x00F5;es, a&#x00E7;&#x00F5;es e omiss&#x00F5;es que atentem contra os direitos humanos, cometidos contra algu&#x00E9;m com quem se se mant&#x00E9;m (ou manteve) algum tipo de rela&#x00E7;&#x00E3;o &#x00ED;ntima afetiva, independente de coabita&#x00E7;&#x00E3;o (<xref ref-type="bibr" rid="ref-24-1993">Krug et al., 2002</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-27-1993">Lei 11.340, 2006</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-37-1993">Saffioti, 2011</xref>).</p>
<p>Cren&#x00E7;as s&#x00E3;o representa&#x00E7;&#x00F5;es mentais de natureza simb&#x00F3;lica, formuladas a partir das percep&#x00E7;&#x00F5;es, pensamentos, racionaliza&#x00E7;&#x00F5;es e interpreta&#x00E7;&#x00F5;es das diversas experi&#x00EA;ncias intraindividuais, interpessoais e sociais. &#x00C0; medida em que s&#x00E3;o formadas, v&#x00E3;o se organizando em sistemas, que, de acordo com o alcance de sua influ&#x00EA;ncia, direcionam os pensamentos e condutas pessoais e coletivas. No plano pessoal, influenciam o processo de constru&#x00E7;&#x00E3;o de identidade, orientam a ades&#x00E3;o a pap&#x00E9;is sociais, guiam no conhecimento do outro e de como se relacionar com ele (rela&#x00E7;&#x00F5;es interpessoais), regem a compreens&#x00E3;o de responsabilidades sociais, de como proceder a partir de interesses para atingir objetivos e do que esperar do futuro. J&#x00E1; em n&#x00ED;vel social, as cren&#x00E7;as, que s&#x00E3;o r&#x00E1;pida e dinamicamente difundidas, tendem a refor&#x00E7;ar interesses, estabelecer padr&#x00F5;es e modelos de comportamento, pensamento e express&#x00F5;es emocionais. Determinando prefer&#x00EA;ncias que nem sempre s&#x00E3;o relacionadas a reais necessidades e objetivos pessoais. A partir disto surgem estere&#x00F3;tipos (<xref ref-type="bibr" rid="ref-25-1993">Kr&#x00FC;ger, 2004</xref>, <xref ref-type="bibr" rid="ref-26-1993">2018</xref>).</p>
<p>Os estere&#x00F3;tipos s&#x00E3;o cren&#x00E7;as coletivamente compartilhadas sobre atributos, caracter&#x00ED;sticas ou tra&#x00E7;os psicol&#x00F3;gico, moral ou f&#x00ED;sico imputados a grupos sociais (tanto a grupos distintos quanto aquele ao qual se perten&#x00E7;a) com base em marcadores sociais diversos, como g&#x00EA;nero, ra&#x00E7;a, classe, idade, escolaridade, religi&#x00E3;o, etc. (<xref ref-type="bibr" rid="ref-25-1993">Kr&#x00FC;ger, 2004</xref>). Para al&#x00E9;m de tra&#x00E7;os de personalidade, os estere&#x00F3;tipos compreendem atividades e pap&#x00E9;is, bem como ocupa&#x00E7;&#x00F5;es apropriadas &#x00E0;quele grupo. O que tende a impactar profundamente as escolhas das pessoas ao longo da vida, &#x00E0; medida em que buscam atender &#x00E0;s expectativas sociais (<xref ref-type="bibr" rid="ref-35-1993">Rudman e Glick, 2021</xref>). Associam-se tamb&#x00E9;m &#x00E0; dimens&#x00E3;o afetiva, integrando os preconceitos (<xref ref-type="bibr" rid="ref-11-1993">Fiske e Taylor, 2017</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-25-1993">Kr&#x00FC;ger, 2004</xref>).</p>
<p>As cren&#x00E7;as em rela&#x00E7;&#x00E3;o &#x00E0; VPI est&#x00E3;o intimamente relacionadas &#x00E0; constru&#x00E7;&#x00E3;o social de g&#x00EA;nero. Esta, origina-se do sexo biol&#x00F3;gico, baseado nos cromossomos e na genit&#x00E1;lia que se possui ao nascer. Entretanto, reflete infer&#x00EA;ncias culturais tais como estere&#x00F3;tipos pautados em uma vis&#x00E3;o bin&#x00E1;ria e heteronormativa, que divide as pessoas entre homens ou mulheres, como categorias fixas, inatas e fundamentalmente diferentes. Distinguindo claramente a forma em que as pessoas s&#x00E3;o socializadas e interagem entre si; ditando quais comportamentos, tra&#x00E7;os, ocupa&#x00E7;&#x00F5;es e pap&#x00E9;is s&#x00E3;o considerados femininos ou masculinos e punindo quem n&#x00E3;o se encaixa nas expectativas sociais. Al&#x00E9;m disso, h&#x00E1; uma hierarquia estabelecida a partir desta divis&#x00E3;o, que escancara diferen&#x00E7;as de status e poder (<xref ref-type="bibr" rid="ref-35-1993">Rudman e Glick, 2021</xref>).</p>
<p>No que se refere ao preconceito com base em g&#x00EA;nero, tem-se, diferentemente de demais modalidades de preconceito, uma rela&#x00E7;&#x00E3;o n&#x00E3;o s&#x00F3; de dom&#x00ED;nio como tamb&#x00E9;m de interdepend&#x00EA;ncia &#x00ED;ntima, pautada na vis&#x00E3;o bin&#x00E1;ria e heteronormativa supracitada. <xref ref-type="bibr" rid="ref-13-1993">Peter Glick e Susan Fiske (2011)</xref> teorizam sobre o sexismo (preconceito com base em g&#x00EA;nero), como um construto de manifesta&#x00E7;&#x00F5;es ambivalentes &#x2014; Teoria do Sexismo Ambivalente (SA) &#x2014; refletindo tanto uma antipatia unidirecional projetada nas mulheres (sexismo hostil &#x2014; SH), de acordo com a defini&#x00E7;&#x00E3;o cl&#x00E1;ssica de preconceito (<xref ref-type="bibr" rid="ref-1-1993">Allport, 1954</xref>), quanto uma postura idealizadora, afetiva e protecionista (sexismo benevolente &#x2014; SB). Essa ambival&#x00EA;ncia molda as ideologias tradicionais de g&#x00EA;nero, incluindo estere&#x00F3;tipos, em tr&#x00EA;s dom&#x00ED;nios: poder, heterossexualidade e pap&#x00E9;is de g&#x00EA;nero.</p>
<p>O SH pauta-se na representa&#x00E7;&#x00E3;o da mulher como inferior ao homem e expressa intoler&#x00E2;ncia quanto ao papel feminino como figura de poder e decis&#x00E3;o. Enquanto o SB considera que as mulheres completam os homens, devendo, portanto, serem protegidas, apoiadas e adoradas, o que fornece uma racionaliza&#x00E7;&#x00E3;o confort&#x00E1;vel para confin&#x00E1;-las a pap&#x00E9;is dom&#x00E9;sticos. Tradicionalmente os pap&#x00E9;is/fun&#x00E7;&#x00F5;es atribu&#x00ED;dos aos homens e mulheres s&#x00E3;o complementares. &#x00C0;s mulheres compete as tarefas restritas ao ambiente dom&#x00E9;stico, cria&#x00E7;&#x00E3;o e cuidado dos filhos e da casa. Os homens devem proteger e prover a fam&#x00ED;lia, formando um ciclo de interdepend&#x00EA;ncia: Os homens necessitam das mulheres para ter um fam&#x00ED;lia e elas precisam deles para prover esta fam&#x00ED;lia (<xref ref-type="bibr" rid="ref-13-1993">Glick e Fiske, 2011</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-35-1993">Rudman e Glick, 2021</xref>).</p>
<p>As express&#x00F5;es do SB por serem mais sutis e at&#x00E9; percebidas como positivas, acabam sendo aceitas e encorajadas socialmente. Entretanto, isso oculta seu potencial negativo e danoso que sustenta a condi&#x00E7;&#x00E3;o de subordina&#x00E7;&#x00E3;o da mulher. O SB atua como um controle da passividade das mulheres, levando-as a depender dos homens como protetores e provedores, e reprimindo-as na busca por independ&#x00EA;ncia e/ou igualdade. Em ess&#x00EA;ncia refor&#x00E7;a e complementa o SH, desempenhando um papel crucial na manuten&#x00E7;&#x00E3;o da hierarquia e desigualdade entre os g&#x00EA;neros. Portanto, as dimens&#x00F5;es do sexismo ambivalente representam atitudes complementares e n&#x00E3;o conflituosas, uma vez que visam tipos diferentes de mulheres ou comportamentos distintos de uma mesma mulher (<xref ref-type="bibr" rid="ref-13-1993">Glick e Fiske, 2011</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-16-1993">G&#x00F6;lge et al., 2016</xref>). Estudos tamb&#x00E9;m mostram que tanto o SB quanto o SH t&#x00EA;m influ&#x00EA;ncias significativas no contexto da VPI, se associando: &#x00E0; vitimiza&#x00E7;&#x00E3;o e perpetra&#x00E7;&#x00E3;o da VPI; &#x00E0; culpabiliza&#x00E7;&#x00E3;o e julgamento das v&#x00ED;timas; &#x00E0; minimiza&#x00E7;&#x00E3;o, uso de justificativas e/ou legitima&#x00E7;&#x00E3;o da viol&#x00EA;ncia; bem como, interferindo no reconhecimento da viol&#x00EA;ncia (<xref ref-type="bibr" rid="ref-10-1993">Ferreira et al., 2022</xref>). Face ao exposto, o objetivo desta investiga&#x00E7;&#x00E3;o foi identificar cren&#x00E7;as, de mulheres em situa&#x00E7;&#x00E3;o de VPI, relativas a esta viol&#x00EA;ncia e a pap&#x00E9;is/estere&#x00F3;tipos de g&#x00EA;nero.</p>
</sec>
<sec id="sec-2-1993" sec-type="methods">
<title><bold>M<sc>&#x00E9;todo</sc></bold></title>
<sec id="sec-3-1993">
<title><bold>Participantes</bold></title>
<p>Entre os meses de setembro e dezembro de 2019, participaram do estudo 30 mulheres cisg&#x00EA;nero em situa&#x00E7;&#x00E3;o de VPI, em relacionamentos heterossexuais, que buscaram uma institui&#x00E7;&#x00E3;o p&#x00FA;blica de assist&#x00EA;ncia e prote&#x00E7;&#x00E3;o &#x00E0; mulheres v&#x00ED;timas de viol&#x00EA;ncia no munic&#x00ED;pio brasileiro de Juiz de Fora &#x2014; MG. Trata-se de uma amostra por conveni&#x00EA;ncia. Os crit&#x00E9;rios de inclus&#x00E3;o foram: mulheres que tivessem procurado a institui&#x00E7;&#x00E3;o por motivos de viol&#x00EA;ncia especificamente no contexto de parceria &#x00ED;ntima; em relacionamento heterossexual; com 18 anos ou mais. O perfil sociodemogr&#x00E1;fico das mesmas &#x00E9; apresentado na <xref ref-type="table" rid="tabw-1-1993">Tabela 1</xref>. Ressalta-se que os nomes aqui mencionados s&#x00E3;o fict&#x00ED;cios.</p>
<table-wrap id="tabw-1-1993">
<label><bold>Tabela 1.</bold></label>
<caption><title>Perfil sociodemogr&#x00E1;fico das entrevistadas</title></caption>
<table id="tab-1-1993" frame="hsides" border="1" rules="all">
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<col width="5%"/>
<col width="10%"/>
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<col width="15%"/>
<col width="5%"/>
<col width="5%"/>
<col width="20%"/>
<col width="15%"/>
<thead>
<tr>
<th valign="middle" align="center"><p>Nome</p></th>
<th valign="middle" align="center"><p>Idade</p></th>
<th valign="middle" align="center"><p>Cor / ra&#x00E7;a / etnia</p></th>
<th valign="middle" align="center"><p>Religi&#x00E3;o</p></th>
<th valign="middle" align="center"><p>Estado civil</p></th>
<th valign="middle" align="center"><p>Filhos</p></th>
<th valign="middle" align="center"><p>Escolaridade<sup><xref ref-type="table-fn" rid="TFN1">*</xref></sup></p></th>
<th valign="middle" align="center"><p>Atividade profissional</p></th>
<th valign="middle" align="center"><p>Renda mensal (por sal&#x00E1;rio m&#x00ED;nimo)</p></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Ana</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>45</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Branca</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Evang&#x00E9;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Uni&#x00E3;o est.</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>2</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>D</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Aposentada</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>N&#x00E3;o sabe</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Beatriz</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>34</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Parda</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Cat&#x00F3;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Solteira</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>4</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>A</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Bruna</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>42</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Parda</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Evang&#x00E9;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Divorciada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>2</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>F</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Contadora</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>4 a 6</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Camila</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>34</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Parda</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Evang&#x00E9;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Divorciada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>1</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>F</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Enfermeira</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>1 a 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Carla</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>54</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Branca</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Cat&#x00F3;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Uni&#x00E3;o est.</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>1</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>F</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Servidora p&#x00FA;blica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>2 a 4</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Carolina</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>41</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Branca</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Cat&#x00F3;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Casada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>2</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>D</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Daiana</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>42</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Branca</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Cat&#x00F3;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Casada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>1</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>A</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Bab&#x00E1;</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p><bold>&#x003C;</bold> que um sal&#x00E1;rio</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Daniela</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>56</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Parda</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Evang&#x00E9;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Casada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>2</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>A</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>1 a 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Eduarda</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>24</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Parda</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Solteira</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>1</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>D</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Balconista</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>1 a 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Elaine</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>19</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Parda</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Esp&#x00ED;rita</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Solteira</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>0</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>C</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x00C9;rica</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>25</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Parda</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Evang&#x00E9;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Solteira</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>1</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>A</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p><bold>&#x003C;</bold> que um sal&#x00E1;rio</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Fabiana</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>31</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Branca</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Casada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>0</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>G</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Agente de cultura</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>2 a 4</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Fernanda</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>51</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Branca</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Divorciada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>1</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>D</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Corretora de im&#x00F3;veis</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>4 a 6</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Gabriela</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>71</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Parda</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Cat&#x00F3;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Casada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>0</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>B</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Aposentada</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>1 a 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Geisa</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>34</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Parda</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Esp&#x00ED;rita</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Divorciada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>2</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>F</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Desenhista industrial</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>4 a 6</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Helena</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>23</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Branca</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Evang&#x00E9;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Solteira</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>1</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>D</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Jana&#x00ED;na</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>38</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Preta</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Candombl&#x00E9;</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Casada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>1</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>D</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>T&#x00E9;cnica de Enfermagem</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>1 a 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>J&#x00E9;ssica</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>31</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Parda</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Cat&#x00F3;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Divorciada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>4</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>F</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p><bold>&#x003C;</bold> que um sal&#x00E1;rio</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>J&#x00FA;lia</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>30</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Parda</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Evang&#x00E9;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Casada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>2</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>F</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Professora</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>2 a 4</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Keila</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>45</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Preta</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Cat&#x00F3;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Solteira</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>2</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>B</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Laisa</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>32</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Branca</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Evang&#x00E9;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Casada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>2</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>E</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Auxiliar Administrativo</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>2 a 4</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Larissa</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>22</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Preta</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Divorciada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>0</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>D</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Telemarketing</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>1 a 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Marcela</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>35</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Branca</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Evang&#x00E9;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Casada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>2</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>D</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Manicure</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>1 a 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Maria</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>29</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Parda</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Evang&#x00E9;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Solteira</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>1</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>D</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Vendedora</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>1 a 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Naiara</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>37</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Branca</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Evang&#x00E9;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Casada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>4</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>D</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Operadora de produ&#x00E7;&#x00E3;o</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>1 a 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Paula</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>26</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Amarela</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Umbandista</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Solteira</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>1</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>E</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Empres&#x00E1;ria</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>2 a 4</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Sandra</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>19</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Preta</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Solteira</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>1</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>A</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Bolsa Fam&#x00ED;lia</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Tamara</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>22</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Preta</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Evang&#x00E9;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Solteira</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>5</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>A</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Manicure</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p><bold>&#x003C;</bold> que um sal&#x00E1;rio</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>T&#x00E2;nia</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>41</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Parda</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Evang&#x00E9;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Casada</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>1</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>D</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Nenhuma</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Thelma</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>22</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Parda</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Evang&#x00E9;lica</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Solteira</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>1</p></td>
<td valign="middle" align="center"><p>C</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>Operadora de caixa</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>1 a 2</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table-wrap-foot>
<attrib><italic>Nota.</italic></attrib>
<fn id="TFN1"><label>*</label> <p>Legenda Escolaridade: A &#x2013; Ensino fundamental incompleto; B &#x2013; Ensino fundamental completo; C &#x2013; Ensino m&#x00E9;dio incompleto; D &#x2013; Ensino m&#x00E9;dio completo; E &#x2013; Ensino superior incompleto; F &#x2013; Ensino superior completo; G &#x2013; P&#x00F3;s-gradua&#x00E7;&#x00E3;o.</p></fn>
</table-wrap-foot>
</table-wrap>
</sec>
<sec id="sec-4-1993">
<title><bold>Instrumentos</bold></title>
<p>O protocolo de instrumentos continha: (1) Entrevista com roteiro semiestruturado composto por quest&#x00F5;es envolvendo aspectos da VPI (motiva&#x00E7;&#x00F5;es, interfer&#x00EA;ncias de terceiros, perman&#x00EA;ncia da mulher em situa&#x00E7;&#x00E3;o de viol&#x00EA;ncia) e pap&#x00E9;is e obriga&#x00E7;&#x00F5;es de homens e mulheres no relacionamento e no ambiente dom&#x00E9;stico; bem como, um (2) question&#x00E1;rio sociodemogr&#x00E1;fico para caracteriza&#x00E7;&#x00E3;o por idade, cor/ra&#x00E7;a/etnia, religi&#x00E3;o, estado civil, filhos, escolaridade, atividade profissional e renda. Destaca-se que as quest&#x00F5;es n&#x00E3;o investigavam apenas as experi&#x00EA;ncias pessoais das mulheres, as perguntas tinham como foco a compreens&#x00E3;o e percep&#x00E7;&#x00E3;o das entrevistadas acerca das din&#x00E2;micas relacionais entre parceiros &#x00ED;ntimos como um todo.</p>
</sec>
<sec id="sec-5-1993">
<title><bold>Aspectos &#x00C9;ticos e Procedimentos para Coleta e An&#x00E1;lise dos Dados</bold></title>
<p>A pesquisa foi autorizada junto &#x00E0; coordena&#x00E7;&#x00E3;o da institui&#x00E7;&#x00E3;o parceira do estudo e aprovada pelo Comit&#x00EA; de &#x00C9;tica em Pesquisa da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAAE 07890919.2.0000.5147). As participantes foram acessadas em um momento de contato inicial com o servi&#x00E7;o de atendimento, em dias e hor&#x00E1;rios variados conforme a rotina de acolhimento institucional. Ap&#x00F3;s receberem um primeiro atendimento pelos profissionais da institui&#x00E7;&#x00E3;o, as mulheres eram questionadas sobre o interesse/disponibilidade em participar da pesquisa.</p>
<p>As entrevistas, realizadas individualmente por uma das integrantes de uma equipe de cinco pesquisadoras (quatro graduandas e uma mestranda respons&#x00E1;vel pela pesquisa), ocorreram em uma sala reservada, onde ficavam presentes somente a entrevistadora e a entrevistada e eram gravadas em &#x00E1;udio por meio de smartphones. Todas as participantes assinaram um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. A dura&#x00E7;&#x00E3;o das entrevistas variou entre 10 e 47 minutos. Os arquivos de &#x00E1;udio foram transcritos, revisados e analisados por meio da t&#x00E9;cnica de An&#x00E1;lise de Conte&#x00FA;do Categorial/Tem&#x00E1;tica, proposta por <xref ref-type="bibr" rid="ref-5-1993">Laurence Bardin (2011)</xref>, com aux&#x00ED;lio do software Nvivo.</p>
<p>De acordo com <xref ref-type="bibr" rid="ref-5-1993">Bardin (2011)</xref> a an&#x00E1;lise de conte&#x00FA;do envolve tr&#x00EA;s polos cronol&#x00F3;gicos: a pr&#x00E9;-an&#x00E1;lise; a explora&#x00E7;&#x00E3;o do material; e por fim, o tratamento dos resultados, infer&#x00EA;ncia e interpreta&#x00E7;&#x00E3;o. Na pr&#x00E9;-an&#x00E1;lise estabeleceu-se os meios (instrumentos) pelos quais seriam coletados os dados, sua organiza&#x00E7;&#x00E3;o/composi&#x00E7;&#x00E3;o, as particularidades de como seriam analisados, al&#x00E9;m dos objetivos de cada uma das perguntas. Em seguida foram estabelecidas, a partir dos objetivos das perguntas, opera&#x00E7;&#x00F5;es de recorte em unidades compar&#x00E1;veis de categoriza&#x00E7;&#x00E3;o, determinando categorias anal&#x00ED;ticas a priori. Posteriormente, ocorreu a prepara&#x00E7;&#x00E3;o do material coletado: transcri&#x00E7;&#x00E3;o e revis&#x00E3;o de cada uma das entrevistas. Finalmente, realizou-se a an&#x00E1;lise do material coletado por meio de codifica&#x00E7;&#x00F5;es, significa&#x00E7;&#x00F5;es e decomposi&#x00E7;&#x00F5;es pautadas nas formula&#x00E7;&#x00F5;es da pr&#x00E9;-an&#x00E1;lise, na literatura estudada e nas viv&#x00EA;ncias do campo. Ou seja, as categorias finais s&#x00E3;o resultado do que foi estabelecido a priori e tamb&#x00E9;m de quest&#x00F5;es que foram adquiridas durante o campo e o estudo te&#x00F3;rico.</p>
</sec>
</sec>
<sec id="sec-6-1993" sec-type="results">
<title><bold>R<sc>esultados</sc></bold></title>
<p>Os resultados foram divididos nas seguintes dimens&#x00F5;es de an&#x00E1;lise: &#x201C;Cren&#x00E7;as em rela&#x00E7;&#x00E3;o &#x00E0; VPI&#x201D; e &#x201C;Cren&#x00E7;as em rela&#x00E7;&#x00E3;o a pap&#x00E9;is de g&#x00EA;nero&#x201D;. A partir de cada uma destas, realizou-se a codifica&#x00E7;&#x00E3;o das categorias, subcategorias (quando o caso) e unidades de registro, bem como o n&#x00FA;mero de refer&#x00EA;ncias que cada unidade de registro recebeu (indicado entre par&#x00EA;nteses ou direto no corpo do texto). Trechos dos relatos das participantes ilustrando a categoriza&#x00E7;&#x00E3;o foram expostos em tabelas.</p>
<sec id="sec-7-1993">
<title><bold>Cren&#x00E7;as em Rela&#x00E7;&#x00E3;o &#x00E0; VPI</bold></title>
<p>Nesta dimens&#x00E3;o foram criadas as categorias: &#x201C;Gatilhos/Motiva&#x00E7;&#x00F5;es&#x201D;, correspondente aos fatores considerados pelas entrevistadas como disparadores da VPI; &#x201C;Interfer&#x00EA;ncias de terceiros&#x201D;, que diz respeito &#x00E0; percep&#x00E7;&#x00E3;o das mulheres quanto &#x00E0; interfer&#x00EA;ncia de pessoas como familiares, amigos ou outras na rela&#x00E7;&#x00E3;o abusiva; e &#x201C;Perman&#x00EA;ncia das mulheres na rela&#x00E7;&#x00E3;o abusiva&#x201D;, ou seja, fatores que possam interferir na perman&#x00EA;ncia ou n&#x00E3;o das mulheres no relacionamento abusivo.</p>
<sec id="sec-8-1993">
<title><italic>Gatilhos/Motiva&#x00E7;&#x00F5;es</italic></title>
<p>Foram feitas perguntas separadamente no que diz respeito ao que acreditam que leva os homens a agredirem as parceiras e o que leva as mulheres a agredirem os parceiros, resultando em duas subcategorias na codifica&#x00E7;&#x00E3;o &#x2014; viol&#x00EA;ncia dos homens contra as parceiras e viol&#x00EA;ncia das mulheres contra os parceiros &#x2014;, como ilustra a <xref ref-type="table" rid="tabw-2-1993">Tabela 2</xref>. Com rela&#x00E7;&#x00E3;o aos gatilhos da viol&#x00EA;ncia perpetrada pelos homens, apareceu com maior incid&#x00EA;ncia a viol&#x00EA;ncia motivada pela amea&#x00E7;a ao dom&#x00ED;nio e controle masculino (n=18), que inclui ci&#x00FA;me/possessividade, inseguran&#x00E7;a/medo de perd&#x00EA;-la, meio de assegurar sua for&#x00E7;a e poderio na rela&#x00E7;&#x00E3;o, dentre outros exemplos que retratam uma su(im)posta soberania do homem sobre a mulher, e quando esta &#x00E9; de certa forma amea&#x00E7;ada, a viol&#x00EA;ncia &#x00E9; utilizada como ferramenta para consolid&#x00E1;-la. Al&#x00E9;m disso, foram citados: fatores emocionais e de relacionamento interpessoal (n=9), como descontrole emocional/psicol&#x00F3;gico e din&#x00E2;mica da cria&#x00E7;&#x00E3;o e da rela&#x00E7;&#x00E3;o familiar; uso de &#x00E1;lcool e drogas (n=6); e falta de Jesus (n=1). Cinco entrevistadas alegaram n&#x00E3;o saber ou n&#x00E3;o entender o que motiva esta viol&#x00EA;ncia.</p>
<p>Dentre os gatilhos das agress&#x00F5;es das mulheres contra os parceiros, o que constou na grande maioria das respostas foi a autodefesa ou a agress&#x00E3;o em resposta a uma viol&#x00EA;ncia previamente sofrida (n=21). Os demais elementos mencionados foram: descontrole emocional/psicol&#x00F3;gico (n=5); ci&#x00FA;me (n=4); uso de &#x00E1;lcool e/ou drogas (n=2); falta de Jesus (n=1); falta de amor (n=1); e quando percebem que os filhos est&#x00E3;o, de alguma forma sendo atingidos, levando a mulher a agredir o parceiro em defesa deles (n=1). Uma das entrevistadas disse que as mulheres n&#x00E3;o conseguem agredir os homens.</p>
<table-wrap id="tabw-2-1993">
<label><bold>Tabela 2.</bold></label>
<caption><title>Categoria Gatilhos e Motiva&#x00E7;&#x00F5;es da VPI</title></caption>
<table id="tab-2-1993" frame="hsides" border="1" rules="all">
<col width="30%"/>
<col width="70%"/>
<thead>
<tr>
<th valign="middle" align="center"><p>Subcategorias, unidades de registro e &#x201C;n&#x201D; de refer&#x00EA;ncias</p></th>
<th valign="middle" align="center"><p>Exemplos</p></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td valign="middle" colspan="2" align="left"><p>Viol&#x00EA;ncia dos homens contra as parceiras</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Domina&#x00E7;&#x00E3;o e controle (n=18)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Principalmente ci&#x00FA;me. Sentimento de posse, aquela coisa de &#x2018;se ela for minha, ela n&#x00E3;o pode ser de mais ningu&#x00E9;m&#x2019;&#x2026; &#x00C9; patrim&#x00F4;nio sabe&#x201D; (Thelma, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p>
<p>&#x201C;Raiva, porque &#x00E0;s vezes a mulher n&#x00E3;o faz o que ele quer, a&#x00ED; eles sente que quer mandar na mulher, quer se o dono da pessoa&#x2026; &#x2018;Eu mando e pronto acabou&#x2019;&#x201D; (Naiara, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Fatores emocionais e de relacionamento interpessoal (n=9)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Ele n&#x00E3;o teve pai e hoje n&#x00E3;o tem m&#x00E3;e presente. Ent&#x00E3;o eu acho que essa desestrutura familiar, sabe?&#x2026; Ele depositava tudo em mim, tipo assim, eu era m&#x00E3;e dele&#x201D; (Thelma, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p>
<p>&#x201C;Desequil&#x00ED;brio emocional. A quest&#x00E3;o da falta do car&#x00E1;ter mesmo da pessoa&#x201D; (Paula, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x00C1;lcool e/ou drogas (n=6)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Eu acho interfere muito em quest&#x00E3;o de droga, de t&#x00E1; alcoolizado&#x201D; (Maria, entrevista pessoal, dezembro de 2019)</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Falta de Jesus (n=1)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Falta de Jesus mesmo na vida&#x201D; (Maria, entrevista pessoal, dezembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" colspan="2" align="left"><p>Viol&#x00EA;ncia das mulheres contra os parceiros</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Autodefesa (n=21)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;A quest&#x00E3;o delas j&#x00E1; est&#x00E1; cansada de sofrer agress&#x00F5;es, a quest&#x00E3;o dela j&#x00E1; de fato n&#x00E3;o aguentar mais, &#x00E0;s vezes falar, pedir pra ir embora, pedir dist&#x00E2;ncia e acabar literalmente tendo um surto e atacar a pessoa pra poder se defender, &#x00E0;s vezes de uma pr&#x00F3;pria agress&#x00E3;o f&#x00ED;sica&#x201D; (Paula, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Descontrole emocional/psicol&#x00F3;gico (n=5)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Eu acho que o descontrole mesmo emocional seria o fato mais forte pra isso n&#x00E9;?!&#x201D; (Bruna, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Ci&#x00FA;me (n=4)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Ah, acho que ci&#x00FA;mes tamb&#x00E9;m, n&#x00E9;?! Que tem umas mulheres que tem um ci&#x00FA;mes muito exagerado&#x201D; (Elaine, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x00C1;lcool e/ou drogas (n=2)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Bebida, tudo isso n&#x00E9;?! droga, pode ocasionar, eu acredito&#x201D; (Bruna, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" colspan="2" align="left"><p>Viol&#x00EA;ncia das mulheres contra os parceiros</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Falta de amor (n=1)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Eu acho que tamb&#x00E9;m falta de amor, porque eu acho que na lei ningu&#x00E9;m devia colocar a m&#x00E3;o em ningu&#x00E9;m, ningu&#x00E9;m devia machucar ningu&#x00E9;m&#x201D; (&#x00C9;rica, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Em defesa dos filhos (n=1)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Eu nunca pensei em agredi-lo&#x2026; mas quando eu vi que come&#x00E7;ou a afetar os meus filhos, eu teria coragem. Ent&#x00E3;o, eu acho que pra mulher &#x00E9; mais assim, &#x00E9;, a gente &#x00E9; muito m&#x00E3;e n&#x00E9;, muito leoa, acho que quando mexe com o filho&#x201D; (J&#x00FA;lia, entrevista pessoal, novembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Mulher n&#x00E3;o consegue agredir um homem (n=1)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Mulher n&#x00E3;o aguenta agredir um homem, eu acho &#x2026; coitada da mulher se n&#x00E3;o souber sair correndo fazer alguma coisa, eu acho que o homem tem for&#x00E7;a&#x201D; (Daiana, entrevista pessoal, dezembro de 2019).</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</table-wrap>
</sec>
<sec id="sec-9-1993">
<title><italic>Interfer&#x00EA;ncia de Terceiros</italic></title>
<p>Quatorze das participantes consideram como positiva a interfer&#x00EA;ncia de familiares, amigos, vizinhos, entre outros, em situa&#x00E7;&#x00F5;es de VPI, como uma forma de auxiliar a mulher a sair dessa situa&#x00E7;&#x00E3;o. Al&#x00E9;m disso, afirma-se que, em alguns casos, quem est&#x00E1; &#x201C;de fora&#x201D; consegue ter uma percep&#x00E7;&#x00E3;o mais ampla e realista da situa&#x00E7;&#x00E3;o do que os membros do casal, o que tende a contribuir para alertar e fornecer ajuda. Todavia, tamb&#x00E9;m &#x00E9; apontada certa conting&#x00EA;ncia quanto ao envolvimento de outras pessoas (n=7), alegando ser dif&#x00ED;cil que terceiros entendam os sentimentos implicados na rela&#x00E7;&#x00E3;o, e que tal interfer&#x00EA;ncia, em alguns casos, pode mais atrapalhar do que auxiliar. Por fim, outras sete participantes s&#x00E3;o totalmente contr&#x00E1;rias a interfer&#x00EA;ncias de outras pessoas. Ver <xref ref-type="table" rid="tabw-3-1993">Tabela 3</xref>.</p>
<table-wrap id="tabw-3-1993">
<label><bold>Tabela 3.</bold></label>
<caption><title>Categoria Interfer&#x00EA;ncia de Terceiros</title></caption>
<table id="tab-3-1993" frame="hsides" border="1" rules="all">
<col width="30%"/>
<col width="70%"/>
<thead>
<tr>
<th valign="middle" align="center"><p>Unidades de registro e &#x201C;n&#x201D; de refer&#x00EA;ncias</p></th>
<th valign="middle" align="center"><p>Exemplos</p></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Positiva (n=14)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Ah, eu penso que t&#x00E1; agindo, t&#x00E1; entrando por bem, n&#x00E9;. Pra n&#x00E3;o ver uma trag&#x00E9;dia acontecer, igual acontece em v&#x00E1;rios feminic&#x00ED;dio. Acho que &#x00E9; por bem&#x201D; (&#x00C9;rica, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p>
<p>&#x201C;Quem t&#x00E1; de fora v&#x00EA; melhor&#x2026; Tem que ter ajuda, sen&#x00E3;o a mulher n&#x00E3;o consegue sair&#x201D; (Camila, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Contingente (n=7)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Nem sempre &#x00E9; bom&#x2026; Eu j&#x00E1; tive caso do pai dele interferir&#x2026; vizinhos interferir&#x2026; E passou alguns meses eu colocar ele pra dentro de novo, eu acreditar, por causa do sentimento, que ele mudou. E os de fora num sabe isso&#x2026; num tem o mesmo sentimento&#x201D; (Marcela, entrevista pessoal, outubro de 2019).</p>
<p>&#x201C;Tem as que interferem pro lado bom e as que interferem pro lado ruim n&#x00E9;?!&#x2026; Tipo, as que chegam pra abrir os olhos, te mostrar que existem outros caminhos, que voc&#x00EA; pode d&#x00E1; conta, que t&#x00E3;o ali pra te dar for&#x00E7;a. E tem as que, outras que n&#x00E3;o, que acha que voc&#x00EA; tem que continuar ali&#x2026; porque foi criado assim, porque &#x00E9; assim&#x201D; (J&#x00FA;lia, entrevista pessoal, novembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>N&#x00E3;o &#x00E9; bem-vinda (n=7)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Um saco, porque cada um tem uma opini&#x00E3;o formada de um jeito&#x2026; E v&#x00E1;rias pessoas n&#x00E9;, parente [diz]: &#x2018;aah, tenta mais uma vez&#x2019;, &#x2018;ah, n&#x00E3;o deixa isso acontecer&#x2019;, &#x2018;poxa, um casal t&#x00E3;o bonito&#x2019;. Todo mundo tem uma justificativa, mas na verdade a dor &#x00E9; s&#x00F3; sua&#x2026; Cada um pensa de um jeito e ningu&#x00E9;m resolve seus problemas&#x201D; (Laisa, entrevista pessoal, dezembro de 2019).</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</table-wrap>
</sec>
<sec id="sec-10-1993">
<title><italic>Perman&#x00EA;ncia das Mulheres na Rela&#x00E7;&#x00E3;o Abusiva</italic></title>
<p>Quando questionadas sobre fatores que possam interferir na perman&#x00EA;ncia ou n&#x00E3;o das mulheres no relacionamento abusivo, as respostas inclu&#x00ED;ram v&#x00E1;rios elementos em conjunto, como ilustra a <xref ref-type="table" rid="tabw-4-1993">Tabela 4</xref>. A depend&#x00EA;ncia financeira do parceiro (n=13) foi a mais comentada. Ademais, foram referidos: gostar do parceiro e ter esperan&#x00E7;as de que ele mude e cesse com os comportamentos agressivos (n=10); medo do que o homem &#x00E9; capaz de fazer (n=10); receio pelo julgamento das pessoas, pelos preconceitos pautados em cren&#x00E7;as culturais que de alguma maneira sustentam (justificam ou normatizam) a VPI e colocam a mulher como dependente da figura masculina (n=9); a preocupa&#x00E7;&#x00E3;o com os filhos, sobretudo com a cria&#x00E7;&#x00E3;o dos mesmos (n=7); a falta de rede de apoio/suporte, principalmente de familiares (n=5); comodismo e falta de amor pr&#x00F3;prio (n=3); algumas mulheres que gostam de apanhar, ser xingadas e humilhadas (n=1); falta de consci&#x00EA;ncia de que est&#x00E1; sofrendo viol&#x00EA;ncia (n=1); e a depress&#x00E3;o, que dificulta a mulher de enfrentar a situa&#x00E7;&#x00E3;o (n=1).</p>
<table-wrap id="tabw-4-1993">
<label><bold>Tabela 4.</bold></label>
<caption><title>Categoria Perman&#x00EA;ncia das Mulheres em Situa&#x00E7;&#x00E3;o de Viol&#x00EA;ncia</title></caption>
<table id="tab-4-1993" frame="hsides" border="1" rules="all">
<col width="30%"/>
<col width="70%"/>
<thead>
<tr>
<th valign="middle" align="center"><p>Unidades de registro e &#x201C;n&#x201D; de refer&#x00EA;ncias</p></th>
<th valign="middle" align="center"><p>Exemplos</p></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Depend&#x00EA;ncia financeira do parceiro (n=13)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;&#x00C0;s vezes a mulher depende do homem tamb&#x00E9;m, tem medo de enfrentar a vida, assim de n&#x00E3;o conseguir trabalho &#x2026; e fica aguentando aquilo &#x2026; porque n&#x00E3;o tem op&#x00E7;&#x00E3;o, n&#x00E3;o tem pra onde ir, n&#x00E3;o tem ningu&#x00E9;m pra ajudar&#x201D; (Naiara, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Gostar do parceiro e ter esperan&#x00E7;as de que ele &#x201C;mude&#x201D; (n=10)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;&#x00C0;s vezes ela gosta e acha que o parceiro vai mudar, porque ele muitas vezes fala, mas acaba n&#x00E3;o mudando&#x201D; (J&#x00E9;ssica, entrevista pessoal, novembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Medo do que o homem &#x00E9; capaz de fazer (n=10)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Medo &#x2026; porque se ela for falar com algu&#x00E9;m, e algu&#x00E9;m for falar com ele, ele vai ficar muito mais nervoso e correndo risco da mulher at&#x00E9; ser morta&#x201D; (Elaine, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p>
<p>&#x201C;O medo n&#x00E9;, do cara fazer alguma coisa com voc&#x00EA;, te prejudicar em alguma coisa&#x201D; (Naiara, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Cren&#x00E7;as que sustentam a VPI; julgamentos, preconceitos (n=9)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;S&#x00E3;o preconceitos que a gente p&#x00F5;e na cabe&#x00E7;a da gente &#x2026; &#x2018;o que que as pessoas v&#x00E3;o pensar de mim?&#x2019; &#x2026; Foi mais por causa da minha m&#x00E3;e que eu continuei casada e por causa da religi&#x00E3;o&#x201D; (Carolina, entrevista pessoal, outubro de 2019).</p>
<p>&#x201C;Existe uma cultura ainda de que a viol&#x00EA;ncia &#x00E9; uma coisa moderna, que agora qualquer coisa &#x00E9; viol&#x00EA;ncia e que a gente que &#x00E9; mulher tem que se sujeitar mesmo. Uma mulher hoje viver separada, gente, &#x00E9; muito complicado &#x2026; a gente ainda sofre muito preconceito&#x201D; (Bruna, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Preocupa&#x00E7;&#x00E3;o com os filhos (n=7)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Medo de criar os filhos sozinho, n&#x00E3;o s&#x00F3; no financeiro, no psicol&#x00F3;gico, medo de que que os filhos pode vir a pensar&#x201D; (Marcela, entrevista pessoal, outubro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Falta de apoio/suporte (n=5)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Eu s&#x00F3; sa&#x00ED; depois que minha m&#x00E3;e me apoiou mesmo de verdade. Ent&#x00E3;o talvez uma falta de apoio, um suporte ali&#x201D; (J&#x00FA;lia, entrevista pessoal, novembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Comodismo e falta de amor pr&#x00F3;prio (n=3)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Falta de amor pr&#x00F3;prio &#x2026; Como que a gente vai permanecer com uma pessoa que bate, xinga, que humilha? Se a gente num v&#x00EA; o que a gente merece, que somos de valor, ningu&#x00E9;m vai fazer isso n&#x00E3;o&#x201D; (Maria, entrevista pessoal, outubro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Gostar de apanhar, ser xingada e humilhada (n=1)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Umas falam que &#x00E9; amor, outras porque gosta. Gostar de apanhar, gostar de ser xingada, humilhada&#x201D; (&#x00C9;rica, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Falta de consci&#x00EA;ncia de que est&#x00E1; sofrendo viol&#x00EA;ncia (n=1)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;O primeiro fator &#x00E9; ela n&#x00E3;o acreditar que ela t&#x00E1; sendo violentada &#x2026; eu n&#x00E3;o sei se o cara, ele aproveita da fragilidade psicol&#x00F3;gica que a gente tem, eu n&#x00E3;o sei o que que acontece, eu s&#x00F3; sei que &#x00E9; muito dif&#x00ED;cil da gente perceber &#x2026; Ent&#x00E3;o a gente sempre justifica a viol&#x00EA;ncia&#x201D; (Bruna, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Depress&#x00E3;o (n=1)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;A depress&#x00E3;o tamb&#x00E9;m te ajuda n&#x00E9;, a n&#x00E3;o ir, voc&#x00EA; para, voc&#x00EA; estaciona&#x201D; (Carolina, entrevista pessoal, outubro de 2019).</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</table-wrap>
</sec>
</sec>
<sec id="sec-11-1993">
<title><bold>Cren&#x00E7;as em Rela&#x00E7;&#x00E3;o aos Pap&#x00E9;is/Estere&#x00F3;tipos de G&#x00EA;nero</bold></title>
<p>Nesta dimens&#x00E3;o de an&#x00E1;lise est&#x00E3;o presentes as categorias: pap&#x00E9;is/estere&#x00F3;tipos atribu&#x00ED;dos as &#x201C;Mulheres&#x201D;; pap&#x00E9;is/estere&#x00F3;tipos conferidos aos &#x201C;Homens&#x201D;; e &#x201C;Pap&#x00E9;is igualit&#x00E1;rios&#x201D;, referente &#x00E0; perspectiva de que homens e mulheres t&#x00EA;m os mesmo pap&#x00E9;is e obriga&#x00E7;&#x00F5;es no relacionamento e no ambiente dom&#x00E9;stico, tanto no que diz respeito &#x00E0;s tarefas a eles inerentes quanto ao cuidado dos filhos.</p>
<sec id="sec-12-1993">
<title><italic>Mulheres</italic></title>
<p>No que concerne aos estere&#x00F3;tipos atribu&#x00ED;dos &#x00E0;s mulheres, revelaram-se subcategorias referentes &#x00E0;: inferioridade/fragilidade em rela&#x00E7;&#x00E3;o aos homens; car&#x00EA;ncia de prote&#x00E7;&#x00E3;o dos homens; obriga&#x00E7;&#x00F5;es e pap&#x00E9;is no relacionamento e em casa; e obedi&#x00EA;ncia aos parceiros. Quanto &#x00E0; inferioridade/fragilidade em rela&#x00E7;&#x00E3;o aos homens, nove entrevistadas acreditam que as mulheres s&#x00E3;o mais sentimentais/fr&#x00E1;geis emocionalmente comparadas aos homens, quatro destas relacionaram tal quest&#x00E3;o &#x00E0; viol&#x00EA;ncia psicol&#x00F3;gica perpetrada pelo parceiro, que as levam a crer que s&#x00E3;o inferiores ou mais fr&#x00E1;geis que eles. A quest&#x00E3;o f&#x00ED;sica tamb&#x00E9;m &#x00E9; apontada por 12 participantes, quatro destas unindo com a vulnerabilidade emocional e oito elencando a fragilidade f&#x00ED;sica como &#x00FA;nica. Sete respondentes alegam que as mulheres n&#x00E3;o s&#x00E3;o mais fr&#x00E1;geis nem inferiores que os homens de nenhuma maneira, algumas destacam ainda que h&#x00E1; algumas mulheres que s&#x00E3;o conformadas e aceitam essa posi&#x00E7;&#x00E3;o de inferioridade que lhes &#x00E9; imputada, dando a entender que se trata de uma imposi&#x00E7;&#x00E3;o cultural.</p>
<p>Com rela&#x00E7;&#x00E3;o &#x00E0; necessidade de as mulheres serem protegidas pelos homens, 16 das respondentes afirmaram que as mulheres carecem desta prote&#x00E7;&#x00E3;o, algumas no sentido de prote&#x00E7;&#x00E3;o como um sin&#x00F4;nimo de carinho, outras enfatizando uma rela&#x00E7;&#x00E3;o mais hier&#x00E1;rquica, em alguns casos baseadas em preceitos religiosos. Nove delas acreditam que as mulheres n&#x00E3;o necessitam da prote&#x00E7;&#x00E3;o masculina. Algumas destacaram que as mulheres conseguem se defender sozinhas e uma frisa que &#x00E9; de respeito dos homens que elas precisam.</p>
<p>No que se refere &#x00E0; obedi&#x00EA;ncia aos parceiros, a grande maioria das respondentes (n=27) consideram que as mulheres devem respeito a seus parceiros, obedi&#x00EA;ncia n&#x00E3;o. Uma delas fala sobre a m&#x00E1; interpreta&#x00E7;&#x00E3;o de preceitos religiosos, que naturalizam a cren&#x00E7;a de que as mulheres devem ser submissas e obedecerem aos homens, mas que n&#x00E3;o &#x00E9; exatamente isso que diz a b&#x00ED;blia. Apenas tr&#x00EA;s assentiram com essa necessidade da obedi&#x00EA;ncia da mulher para com o homem.</p>
<p>J&#x00E1; acerca dos pap&#x00E9;is e obriga&#x00E7;&#x00F5;es da mulher no relacionamento e no ambiente dom&#x00E9;stico, foi elencado por 10 entrevistadas que as mulheres devem cuidar da casa, dos filhos e dos parceiros. Cinco destas, mencionam a necessidade de conciliar as tarefas dom&#x00E9;sticas com trabalho remunerado fora de casa. Sendo que duas destacaram que as mulheres devem ajudar/auxiliar o parceiro financeiramente quando este n&#x00E3;o tiver condi&#x00E7;&#x00F5;es sozinho. Al&#x00E9;m disso, foi indicado como papel das mulheres, estabelecer uma rela&#x00E7;&#x00E3;o de boa conviv&#x00EA;ncia/companheirismo com o c&#x00F4;njuge (n=5), sendo amigas, carinhosas, dividindo dores e alegrias. Conforme a <xref ref-type="table" rid="tabw-5-1993">Tabela 5</xref>.</p>
<table-wrap id="tabw-5-1993">
<label><bold>Tabela 5.</bold></label>
<caption><title>Categoria Pap&#x00E9;is e Estere&#x00F3;tipos Atribu&#x00ED;dos &#x00E0;s Mulheres</title></caption>
<table id="tab-5-1993" frame="hsides" border="1" rules="all">
<col width="30%"/>
<col width="70%"/>
<thead>
<tr>
<th valign="middle" align="center"><p>Subcategorias, unidades de registro e &#x201C;n&#x201D; de refer&#x00EA;ncias</p></th>
<th valign="middle" align="center"><p>Exemplos</p></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td valign="middle" colspan="2" align="left"><p>Inferioridade/fragilidade</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Mais sentimentais/fr&#x00E1;geis emocionalmente (n=9)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Elas s&#x00E3;o fr&#x00E1;geis &#x2026; A mulher, ela age com sentimento, o homem n&#x00E3;o, o homem age por impulso&#x201D; (Marcela, entrevista pessoal, outubro de 2019).</p>
<p>&#x201C;Acho que por tanto, sabe, abuso psicol&#x00F3;gico, parece que sim [somos mais fr&#x00E1;geis]. Faz acreditar que sim&#x201D; (Thelma, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Mais fr&#x00E1;geis em for&#x00E7;a f&#x00ED;sica (n=8)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Eu acho que a fragilidade da gente t&#x00E1; no f&#x00ED;sico, n&#x00E3;o no emocional ou em outra situa&#x00E7;&#x00E3;o&#x201D; (Bruna, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Mais fr&#x00E1;geis f&#x00ED;sica e emocionalmente (n=4)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;F&#x00ED;sica e na mente tamb&#x00E9;m, que tem homi que consegue, entrar na mente da gente f&#x00E1;cil&#x201D; (Beatriz, entrevista pessoal, novembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Nem mais fr&#x00E1;geis nem inferiores que os homens (n=7)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Nem mais nem menos, a gente &#x00E9; igual. A gente pode fazer tudo, sem depender, e tamb&#x00E9;m n&#x00E3;o sei porque que a gente tem isso na cabe&#x00E7;a de que a gente tem que depender de um homem&#x201D; (J&#x00FA;lia, entrevista pessoal, novembro de 2019).</p>
<p>&#x201C;&#x00C9; isso que eles querem que elas pensem [que as mulheres s&#x00E3;o inferiores ou mais fr&#x00E1;geis que os homens] e muitas, como eu, pensam assim, mas n&#x00F3;s n&#x00E3;o somos &#x2026; Hoje eu posso dizer que n&#x00E3;o porque eu t&#x00F4; aqui, n&#x00E9; &#x2026; eu consegui&#x201D; (Carolina, entrevista pessoal, outubro de 2019).</p>
<p>&#x201C;Tem umas que &#x00E9; mais quietas&#x2026; que &#x00E9; mais j&#x00E1; conformadas e eu n&#x00E3;o sou conformada&#x201D; (Gabriela, entrevista pessoal, dezembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" colspan="2" align="left"><p>Prote&#x00E7;&#x00E3;o dos homens</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Carecem da prote&#x00E7;&#x00E3;o masculina (n=16)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Protegidas com carinho n&#x00E9; &#x2026; cuidado. N&#x00E3;o uma prote&#x00E7;&#x00E3;o exagerada que te impede de, assim proteger de colocar debaixo da asa igual eu vivi n&#x00E3;o&#x201D; (Carolina, entrevista pessoal, outubro de 2019).</p>
<p>&#x201C;Deus n&#x00E3;o criou a mulher pra viver sozinha, eu acho que a gente tem que ter um companheiro pra gente ser feliz, ser completo, voc&#x00EA; tem que ter uma pessoa do seu lado &#x2026; [O homem deve] proteger, respeitar, amar, cuidar&#x201D; (Naiara, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Conseguem se defender sozinhas (n=9)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;A mulher mesmo pode se proteger, n&#x00E3;o precisa de homi pra nada&#x201D; (Sandra, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p>
<p>&#x201C;N&#x00E3;&#x00E3;o &#x2026; Ela tem que ser respeitada!&#x201D; (Laisa, entrevista pessoal, dezembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" colspan="2" align="left"><p>Obedi&#x00EA;ncia aos parceiros</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Devem respeito apenas (n=27)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Ele &#x00E9; dono dela? Num &#x00E9; dono dela. Ela deve satisfa&#x00E7;&#x00E3;o, ela deve respeito, ela deve companheirismo, obedi&#x00EA;ncia n&#x00E3;o &#x2026; ela num &#x00E9; cachorro&#x201D; (Laisa, entrevista pessoal, dezembro de 2019).</p>
<p>&#x201C;A&#x00ED; ca&#x00ED; na submiss&#x00E3;o n&#x00E9; &#x2026; tem muita gente que cresceu assim, at&#x00E9; mesmo na igreja a gente escuta muito isso, de que a mulher tem que ser submissa, que t&#x00E1; na b&#x00ED;blia&#x201D; (J&#x00FA;lia, entrevista pessoal, novembro de 2019).</p>
<p>&#x201C;A b&#x00ED;blia fala de submiss&#x00E3;o &#x2026; existe uma, uma falsa interpreta&#x00E7;&#x00E3;o da Palavra. A submiss&#x00E3;o no sentido do vers&#x00ED;culo b&#x00ED;blico ele n&#x00E3;o fala de se submeter, ele fala no contexto de andar junto, de auxiliadora, que o marido ele tem que proteger a esposa&#x2026; mas a mulher n&#x00E3;o deve obedi&#x00EA;ncia ao marido, n&#x00E3;o vejo dessa forma n&#x00E3;o&#x201D; (Bruna, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Necessitam obedecer aos parceiros (n=3)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Com certeza [a mulher deve obedi&#x00EA;ncia ao parceiro]&#x2026; A mulher tem que ser s&#x00E1;bia. Eu num sou mulher de usar shortinho na rua n&#x00E3;o, entendeu? Se eu vou na padaria eu coloco uma cal&#x00E7;a comprida&#x201D; (Ana, entrevista pessoal, outubro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" colspan="2" align="left"><p>Obriga&#x00E7;&#x00F5;es e pap&#x00E9;is no relacionamento e em casa</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Cuidar da casa, dos filhos e parceiros (al&#x00E9;m de &#x201C;trabalhar fora&#x201D; para algumas) (n=10)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;A mulher como sempre t&#x00E1; em casa, ela faz de tudo, lava, passa, cozinha &#x2026; trata bem o marido, cuida dos filhos. O marido chega e n&#x00E3;o tem problema &#x2026; quando ele chegar pra descansar n&#x00E3;o ter o que falar na cabe&#x00E7;a dele, n&#x00E3;o ter o que reclamar&#x201D; (Daniela, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p>
<p>&#x201C;Cuidar do lar, cuidar dos filhos, ter o seu trabalho, cuidar bem do marido, cuidar de si pr&#x00F3;pria &#x2026; n&#x00F3;s temos a fun&#x00E7;&#x00E3;o de m&#x00E3;e, esposa e de mulher que trabalha fora, ent&#x00E3;o voc&#x00EA; tem que achar tempo pra essas tr&#x00EA;s coisas&#x201D; (Carolina, entrevista pessoal, outubro de 2019).</p>
<p>&#x201C;A mulher &#x00E9; ajudadora &#x2026; hoje o marido n&#x00E3;o tem dinheiro pro p&#x00E3;o, ela vai l&#x00E1; compra o p&#x00E3;o &#x2026; &#x2018;poxa o dinheiro do meu esposo n&#x00E3;o sobrou pra pagar a conta de luz&#x2019;, ela vai l&#x00E1; e vai poder pagar uma conta de luz. N&#x00E3;o que seja uma obriga&#x00E7;&#x00E3;o, mas que ela seja uma ajudadora, que ela n&#x00E3;o deixa o homi t&#x00E1; por baixo, se sentir mal &#x2018;poxa, minha esposa ganha muito mais que eu&#x2019;, humilhar&#x201D; (Marcela, entrevista pessoal, outubro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Estabelecer uma rela&#x00E7;&#x00E3;o de boa conviv&#x00EA;ncia/companheirismo com a parceira (n=5)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Ser parceira, amiga, fiel, companheira, dividir o choro, as dores, as alegrias&#x201D; (Laisa, entrevista pessoal, dezembro de 2019).</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</table-wrap>
</sec>
<sec id="sec-13-1993">
<title><italic>Homens</italic></title>
<p>Quanto aos homens, as perguntas se referiam aos pap&#x00E9;is e obriga&#x00E7;&#x00F5;es relativas ao relacionamento e no ambiente dom&#x00E9;stico. De forma bastante pr&#x00F3;xima ao que foi apontado tamb&#x00E9;m como papel das mulheres, priorizou-se a boa conviv&#x00EA;ncia/companheirismo com a parceira e com os filhos (quando o casal tem filhos), o que se traduziu em &#x201C;ser um bom marido&#x201D; e &#x201C;ser um bom pai&#x201D; &#x2014; n&#x00E3;o brigar/agredir, ser respeitoso, amoroso, carinhoso, ajudar, conversar (n=13). Al&#x00E9;m disso, sete entrevistadas indicaram que os homens devem ser provedores financeiro da casa e da fam&#x00ED;lia (n=7). Como pode ser observado na <xref ref-type="table" rid="tabw-6-1993">Tabela 6</xref>.</p>
<table-wrap id="tabw-6-1993">
<label><bold>Tabela 6.</bold></label>
<caption><title>Categoria Pap&#x00E9;is e Estere&#x00F3;tipos Atribu&#x00ED;dos aos Homens</title></caption>
<table id="tab-6-1993" frame="hsides" border="1" rules="all">
<col width="30%"/>
<col width="70%"/>
<thead>
<tr>
<th valign="middle" align="center"><p>Unidades de registro e &#x201C;n&#x201D; de refer&#x00EA;ncias</p></th>
<th valign="middle" align="center"><p>Exemplos</p></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Estabelecer uma rela&#x00E7;&#x00E3;o de boa conviv&#x00EA;ncia/companheirismo com a parceira e os filhos (n=13)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Ajudar sua mulher, amar sua mulher, ser parceiro, ser amigo, companheiro, dividir dores, problemas&#x201D; (Laisa, entrevista pessoal, dezembro de 2019).</p>
<p>&#x201C;Ser um bom marido, que &#x00E9; n&#x00E3;o brigando com a mulher &#x2026; ser um bom pai, zelar pelos filhos, orientar os filhos, n&#x00E3;o chegar j&#x00E1; metendo a porrada&#x201D; (J&#x00E9;ssica, entrevista pessoal, novembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Provedores financeiro da casa e da fam&#x00ED;lia (n=7)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Cumprir com as contas, com as compras de casa&#x201D; (Ana, entrevista pessoal, outubro de 2019).</p>
<p>&#x201C;Meu pai tem o papel de homem porque ele bota, n&#x00E9;, as coisa dentro de casa&#x201D; (Elaine, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</table-wrap>
</sec>
<sec id="sec-14-1993">
<title><italic>Pap&#x00E9;is Igualit&#x00E1;rios Entre Homens e Mulheres</italic></title>
<p>Nove das respondentes acreditam que homens e mulheres t&#x00EA;m os mesmos pap&#x00E9;is e obriga&#x00E7;&#x00F5;es no relacionamento e no ambiente dom&#x00E9;stico, devendo haver uma divis&#x00E3;o igualit&#x00E1;ria entre os membros do casal. Aponta-se inclusive sobre a necessidade de questionar a divis&#x00E3;o desigual de tarefas por g&#x00EA;nero. Entretanto, em algumas das respostas (n=6) houve certa contradi&#x00E7;&#x00E3;o no que foi falado em rela&#x00E7;&#x00E3;o aos pap&#x00E9;is de homens e mulheres no relacionamento e no ambiente dom&#x00E9;stico. Apesar de defenderem a igualdade, ainda assim, destacavam tarefas espec&#x00ED;ficas ou mais apropriadas &#x00E0; mulher ou ao homem. Como exemplifica a <xref ref-type="table" rid="tabw-7-1993">Tabela 7</xref>.</p>
<table-wrap id="tabw-7-1993">
<label><bold>Tabela 7.</bold></label>
<caption><title>Categoria Pap&#x00E9;is Igualit&#x00E1;rios Entre Homens e Mulheres</title></caption>
<table id="tab-7-1993" frame="hsides" border="1" rules="all">
<col width="30%"/>
<col width="70%"/>
<thead>
<tr>
<th valign="middle" align="center"><p>Unidades de registro e &#x201C;n&#x201D; de refer&#x00EA;ncias</p></th>
<th valign="middle" align="center"><p>Exemplos</p></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Mesmos pap&#x00E9;is e obriga&#x00E7;&#x00F5;es no relacionamento e em casa (n=9)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;A gente tinha uma no&#x00E7;&#x00E3;o de fam&#x00ED;lia, n&#x00E9;, de antigamente que foi passada pelos nossos av&#x00F3;s, pelos nossos pais &#x2026; N&#x00E3;o acho que se tenha pap&#x00E9;is e obriga&#x00E7;&#x00F5;es. Tudo que se fa&#x00E7;a dentro de um casamento, dentro de uma casa, dentro de um lar, tem que se fazer em conjunto. N&#x00E3;o tem essa que a mulher lava roupa, cozinha, passa, guarda, cuida dos filhos, o homem sai pra trabalhar, volta do trabalho, toma banho, come, dorme e assim n&#x00E3;o&#x201D; (Jana&#x00ED;na, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="middle" align="left"><p>Contradi&#x00E7;&#x00F5;es (n=6)</p></td>
<td valign="middle" align="left"><p>&#x201C;Hoje em dia que existe muito isso, a mulher trabalhar pra ajudar o homem, mas o chefe da casa &#x00E9; o homem &#x2026; Eu acho que tem que ser tudo dividido, despesas, tudo dividido &#x2026; [O homem] &#x00E9; o provedor n&#x00E9;? &#x00C9; impor respeito. Igual no meu caso, tava sendo o contr&#x00E1;rio, eu tava sendo o homem e mulher, marido e mulher (T&#x00E2;nia, entrevista pessoal, novembro de 2019).</p>
<p>&#x201C;Com rela&#x00E7;&#x00E3;o aos filhos, eu vejo que o papel &#x00E9; totalmente diferente &#x2026; eu vejo que as mulheres elas tem essa quest&#x00E3;o com os filhos de dialogar muito, com mais facilidade do que os homens, de entender as dificuldades &#x2026; acho que esse papel materno ele &#x00E9; muito forte na mulher, que n&#x00E3;o desobriga o homem da paternidade &#x2026; A maternidade com a paternidade, acho que existe uma diferen&#x00E7;a bem grande&#x201D; (Bruna, entrevista pessoal, setembro de 2019).</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</table-wrap>
</sec>
</sec>
</sec>
<sec id="sec-15-1993" sec-type="discussion">
<title><bold>D<sc>iscuss&#x00E3;o</sc></bold></title>
<p>Esta investiga&#x00E7;&#x00E3;o buscou identificar cren&#x00E7;as, de mulheres em situa&#x00E7;&#x00E3;o de VPI, relativas a esta viol&#x00EA;ncia e a pap&#x00E9;is/estere&#x00F3;tipos de g&#x00EA;nero. Nas cren&#x00E7;as das participantes sobre gatilhos/motiva&#x00E7;&#x00F5;es da VPI fica evidente a concep&#x00E7;&#x00E3;o da domina&#x00E7;&#x00E3;o do homem sobre sua parceira, que quando n&#x00E3;o se subordina aos seus desejos e ordens ou quando amea&#x00E7;a a hegemonia masculina &#x00E9; punida com viol&#x00EA;ncia (<xref ref-type="bibr" rid="ref-17-1993">Minayo, 2005</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-35-1993">Rudman e Glick, 2021</xref>). Consonante com achados de outros trabalhos que abordam cren&#x00E7;as em rela&#x00E7;&#x00E3;o &#x00E0; VPI e destacam quest&#x00F5;es como: n&#x00E3;o obedecer ao homem, recusar sexo, ir a algum lugar sem a sua permiss&#x00E3;o e suspeita de infidelidade da mulher, como motiva&#x00E7;&#x00F5;es para a viol&#x00EA;ncia dos homens contra a parceira (<xref ref-type="bibr" rid="ref-28-1993">Mayorga e Valera, 2009</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-31-1993">Morse et al., 2012</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-34-1993">Perrin et al., 2019</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-40-1993">Zakar et al., 2013</xref>). Isso &#x00E9; reflexo de estruturas socioculturais bin&#x00E1;rias e heteronormativas que compartilham de cren&#x00E7;as patriarcais e sexistas: Aos homens se estabelecem estere&#x00F3;tipos de poder, for&#x00E7;a e autoridade, sobretudo em rela&#x00E7;&#x00E3;o &#x00E0;s mulheres; a estas compete a submiss&#x00E3;o e fragilidade em rela&#x00E7;&#x00E3;o aos homens, e quando essas expectativas n&#x00E3;o s&#x00E3;o atendidas, a hostilidade sexista, bem como a viol&#x00EA;ncia, n&#x00E3;o sendo percebida como tal, se fazem ferramentas naturalizada de corre&#x00E7;&#x00E3;o e conten&#x00E7;&#x00E3;o, para mant&#x00EA;-las em uma posi&#x00E7;&#x00E3;o inferior (<xref ref-type="bibr" rid="ref-13-1993">Glick e Fiske, 2011</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-17-1993">Gomes et al., 2005</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-35-1993">Rudman e Glick, 2021</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-37-1993">Saffioti, 2011</xref>).</p>
<p>Nutre-se uma &#x201C;cultura de honra&#x201D;, que reflete o valor das pessoas perante a sociedade e a si mesmo, portanto a honra deve ser preservada. Para os homens, esta se traduz em posturas r&#x00ED;gidas, violentas, de bravura e coragem, bem como bom desempenho na vida sexual e laboral. No caso das mulheres, associa-se a fidelidade e castidade (<xref ref-type="bibr" rid="ref-35-1993">Rudman e Glick, 2021</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-41-1993">Zanello, 2018</xref>). Culturas que sustentam valores de honra veem as mulheres como propriedade dos homens, e de acordo com ideais benevolentes eles devem defend&#x00EA;-las de outros homens, salvaguardando a honra de ambos. Entretanto, em conson&#x00E2;ncia com o SH, isso aumenta a viol&#x00EA;ncia &#x00E0;s mulheres que prejudicam a reputa&#x00E7;&#x00E3;o e honra de seus parceiros, por meio da infidelidade, seja ela real ou apenas a suspeita da mesma (<xref ref-type="bibr" rid="ref-35-1993">Rudman e Glick, 2021</xref>). Logo, o uso da viol&#x00EA;ncia busca resgatar ou manter a honra (<xref ref-type="bibr" rid="ref-41-1993">Zanello, 2018</xref>). O que vai ao encontro da indica&#x00E7;&#x00E3;o das entrevistadas da presente pesquisa acerca da viol&#x00EA;ncia do parceiro motivada pelo ci&#x00FA;me.</p>
<p>Por&#x00E9;m, apesar da defesa da honra fundamentar a socializa&#x00E7;&#x00E3;o masculina, o ci&#x00FA;me se apresentou tamb&#x00E9;m como motiva&#x00E7;&#x00E3;o para a viol&#x00EA;ncia das mulheres contra os parceiros. Uma poss&#x00ED;vel explica&#x00E7;&#x00E3;o para tal, &#x00E9; o fato de que, de acordo com alguns autores, esta l&#x00F3;gica independente de ser assimilada por homens ou mulheres, fundamenta-se no androcentrismo, desta forma o g&#x00EA;nero da domina&#x00E7;&#x00E3;o patriarcal &#x00E9; masculino (o estere&#x00F3;tipo masculino), n&#x00E3;o importando quem esteja ocupando tal posi&#x00E7;&#x00E3;o (<xref ref-type="bibr" rid="ref-32-1993">Oliveira et al., 2017</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-37-1993">Saffioti, 2011</xref>).</p>
<p><xref ref-type="bibr" rid="ref-20-1993">Michael Johnson (2006)</xref>, prop&#x00F5;e padr&#x00F5;es distintos de viol&#x00EA;ncia e apresenta, junto de colaboradores, reflex&#x00F5;es sobre diferen&#x00E7;as de amostragem e limita&#x00E7;&#x00F5;es metodol&#x00F3;gicas nas pesquisas sobre VPI, que fomentam a n&#x00E3;o correspond&#x00EA;ncia da perpetra&#x00E7;&#x00E3;o desta viol&#x00EA;ncia por homens e mulheres (<xref ref-type="bibr" rid="ref-20-1993">Johnson, 2006</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-22-1993">Johnson et al., 2014</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-23-1993">Kelly e Johnson, 2008</xref>). A viol&#x00EA;ncia baseada no controle coercitivo &#x00E9; denominada de &#x201C;terrorismo &#x00ED;ntimo&#x201D;. Trata-se de uma viol&#x00EA;ncia em que se tenta assumir o controle geral sobre a v&#x00ED;tima, por meio de intimida&#x00E7;&#x00E3;o, abuso emocional, minimiza&#x00E7;&#x00E3;o da viol&#x00EA;ncia, isolamento e culpabiliza&#x00E7;&#x00E3;o, uso das crian&#x00E7;as como amea&#x00E7;a, abuso econ&#x00F4;mico, entre outros. Segundo o autor &#x00E9; um padr&#x00E3;o mais grave e muito mais comum em relacionamentos heterossexuais em que o homem &#x00E9; o perpetrador. Um segundo padr&#x00E3;o seria a &#x201C;viol&#x00EA;ncia de resist&#x00EA;ncia&#x201D;, quando a v&#x00ED;tima se transforma em perpetrador(a) em resposta a um abuso coercitivo, para se defender, discordar ou interromper a conduta do agressor. &#x00C9; frequentemente identificada em contextos nos quais as mulheres s&#x00E3;o perpetradoras em resposta a seus parceiros, n&#x00E3;o tendo como motiva&#x00E7;&#x00E3;o o controle sobre a v&#x00ED;tima (<xref ref-type="bibr" rid="ref-20-1993">Johnson, 2006</xref>). Por fim, a &#x201C;viol&#x00EA;ncia situacional&#x201D;, de acordo com o autor, &#x00E9; aquela que ocorre em situa&#x00E7;&#x00F5;es espec&#x00ED;ficas de tens&#x00E3;o entre o casal, se estendendo &#x00E0; agress&#x00E3;o verbal e em &#x00FA;ltima inst&#x00E2;ncia &#x00E0; viol&#x00EA;ncia f&#x00ED;sica, a fim de solucionar ou finalizar o conflito. N&#x00E3;o se enquadra em um padr&#x00E3;o de poder, coer&#x00E7;&#x00E3;o e controle em todo o relacionamento, sendo mais comumente identificada de forma equiparada entre os g&#x00EA;neros.</p>
<p><xref ref-type="bibr" rid="ref-20-1993">Michael Johnson (2006</xref>, <xref ref-type="bibr" rid="ref-21-1993">2008</xref>) destaca a import&#x00E2;ncia de se identificar e distinguir esses tipos de VPI, uma vez que h&#x00E1; diferen&#x00E7;as entre causas, padr&#x00F5;es, desenvolvimento, consequ&#x00EA;ncias e formas de interven&#x00E7;&#x00E3;o de cada uma. A viol&#x00EA;ncia baseada no controle coercitivo (terrorismo &#x00ED;ntimo) &#x00E9; mais propensa de ser identificada em dados provenientes de amostras em abrigos de mulheres, programas de tratamento/assist&#x00EA;ncia a v&#x00ED;timas de viol&#x00EA;ncia, relat&#x00F3;rios policiais e salas de pronto atendimento/emerg&#x00EA;ncias. J&#x00E1; pesquisas de larga escala, utilizando grande amostras tendem a exibir resultados de simetria de g&#x00EA;nero na perpetra&#x00E7;&#x00E3;o da VPI, uma vez que abrangem, na maioria da vezes, casos de viol&#x00EA;ncia situacional, que &#x00E9; geralmente mais comum e normalizada socialmente, o que n&#x00E3;o traz muita relut&#x00E2;ncia na admiss&#x00E3;o pelas v&#x00ED;timas e perpetradores, como no terrorismo &#x00ED;ntimo, em que o agressor e a v&#x00ED;tima t&#x00EA;m medo da descoberta e poss&#x00ED;vel retalia&#x00E7;&#x00E3;o (<xref ref-type="bibr" rid="ref-20-1993">Johnson, 2006</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-22-1993">Johnson et al., 2014</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-23-1993">Kelly e Johnson, 2008</xref>). Posto isto, embora alguns estudos considerem a simetria de g&#x00EA;nero na perpetra&#x00E7;&#x00E3;o da VPI, existem fortes evid&#x00EA;ncias de que h&#x00E1; uma clara desproporcionalidade na gravidade da viol&#x00EA;ncia sofrida por homens e mulheres em relacionamentos &#x00ED;ntimos, indicando que as mulheres em rela&#x00E7;&#x00F5;es heterossexuais encontram-se em maior perigo de viol&#x00EA;ncias graves que resultam em danos cr&#x00ED;ticos e feminic&#x00ED;dio (<xref ref-type="bibr" rid="ref-6-1993">Barros e Schraiber, 2017</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-7-1993">Berke e Zeichner, 2016</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-8-1993">Breiding et al., 2015</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-9-1993">Dobash e Dobash, 2004</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-24-1993">Krug et al., 2002</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-35-1993">Rudman e Glick, 2021</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-39-1993">World Health Organization, 2013</xref>). Al&#x00E9;m disso, evidencia-se as diferen&#x00E7;as gendradas nas motiva&#x00E7;&#x00F5;es da VPI.</p>
<p>Em concord&#x00E2;ncia com o que foi supracitado, as falas das participantes retratam a din&#x00E2;mica do &#x201C;terrorismo &#x00ED;ntimo&#x201D; perpetrado pelos parceiros e da &#x201C;viol&#x00EA;ncia de resist&#x00EA;ncia&#x201D; como autodefesa. Destaca-se que o questionamento sobre as motiva&#x00E7;&#x00F5;es que levam as mulheres a agredir os homens teve como prop&#x00F3;sito provocar reflex&#x00F5;es acerca desta n&#x00E3;o simetria de g&#x00EA;nero na VPI. Ademais, &#x00E9; importante considerar uma diferen&#x00E7;a de contexto na constru&#x00E7;&#x00E3;o das cren&#x00E7;as das participantes. Quando abordamos a viol&#x00EA;ncia do parceiro contra a mulher, as cren&#x00E7;as s&#x00E3;o fomentadas pelas experi&#x00EA;ncias das mesmas de vitimiza&#x00E7;&#x00E3;o, trata-se de cren&#x00E7;as de mulheres que sofreram viol&#x00EA;ncia. J&#x00E1; no que se refere &#x00E0; motiva&#x00E7;&#x00E3;o da viol&#x00EA;ncia da parceira contra o homem, as cren&#x00E7;as n&#x00E3;o traduzem uma experi&#x00EA;ncia vivida, uma vez que alegam explicitamente que n&#x00E3;o cometeram tal viol&#x00EA;ncia, tratando da mesma como algo externo, em suposi&#x00E7;&#x00E3;o a uma realidade n&#x00E3;o vivenciada por elas.</p>
<p>A din&#x00E2;mica de domina&#x00E7;&#x00E3;o masculina e submiss&#x00E3;o feminina permeia todos os elementos aqui abordados. O medo do que homens s&#x00E3;o capazes de fazer (em fun&#x00E7;&#x00E3;o das evid&#x00EA;ncias de seu potencial em causar danos) e dos preconceitos e &#x201C;julgamentos sociais&#x201D; que estigmatizam as mulheres em situa&#x00E7;&#x00E3;o de viol&#x00EA;ncia (sobretudo aquelas que buscam um meio de se livrar desta situa&#x00E7;&#x00E3;o), se revelam como grandes barreiras para a tentativa de p&#x00F4;r fim ao relacionamento, o que &#x00E9; sustentado pela literatura (<xref ref-type="bibr" rid="ref-4-1993">Baragatti et al., 2019</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-28-1993">Mayorga e Valera, 2009</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-31-1993">Morse et al., 2012</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-34-1993">Perrin et al., 2019</xref>). H&#x00E1; trabalhos que identificaram um risco maior de viol&#x00EA;ncia quando as mulheres procuravam ajuda externa ou a separa&#x00E7;&#x00E3;o (<xref ref-type="bibr" rid="ref-2-1993">Araji e Carlson, 2001</xref>). Al&#x00E9;m disso, muitas vezes esses preconceitos, indicados pelas participantes, se apoiam em princ&#x00ED;pios religiosos (<xref ref-type="bibr" rid="ref-31-1993">Morse et al., 2012</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-34-1993">Perrin et al., 2019</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-40-1993">Zakar et al., 2013</xref>). Durante algumas entrevistas foram citados, em momentos variados, problemas que o mau uso da religi&#x00E3;o pode acarretar; como a naturaliza&#x00E7;&#x00E3;o da submiss&#x00E3;o das mulheres e a necessidade da manuten&#x00E7;&#x00E3;o da fam&#x00ED;lia (e do casamento) acima de tudo. Conforme pontua <xref ref-type="bibr" rid="ref-37-1993">Heleieth Saffioti (2011</xref>, p. 88):</p>
<disp-quote><p>A press&#x00E3;o que fazem a fam&#x00ED;lia extensa, os amigos, a Igreja etc., no sentido da preserva&#x00E7;&#x00E3;o da sagrada fam&#x00ED;lia. Importa menos o que se passa em seu seio do que sua preserva&#x00E7;&#x00E3;o como institui&#x00E7;&#x00E3;o. H&#x00E1;, pois, raz&#x00F5;es suficientes para justificar a ambiguidade da mulher, que num dia apresentava a queixa e, no seguinte, solicitava sua retirada. Isto para n&#x00E3;o mencionar as amea&#x00E7;as de novas agress&#x00F5;es e at&#x00E9; de morte que as mulheres recebiam de companheiros violentos.</p></disp-quote>
<p>Alguns estudos indicam que quando buscam ajuda para se livrar ou enfrentar o problema da VPI, as mulheres acabam dando prefer&#x00EA;ncia para familiares e amigos e s&#x00F3; em &#x00FA;ltima inst&#x00E2;ncia, procuram institui&#x00E7;&#x00F5;es especializadas em oferecer esse tipo de assist&#x00EA;ncia (<xref ref-type="bibr" rid="ref-24-1993">Krug et al., 2002</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-38-1993">Sagot, 2000</xref>). Muitas vezes, essa busca por ajuda acontece quando se desperta a consci&#x00EA;ncia de que o parceiro provavelmente n&#x00E3;o mudar&#x00E1; suas atitudes, ou quando os filhos come&#x00E7;am a ser criticamente afetados (<xref ref-type="bibr" rid="ref-24-1993">Krug et al., 2002</xref>). Nossos resultados corroboram com essas informa&#x00E7;&#x00F5;es, uma vez que a esperan&#x00E7;a de mudan&#x00E7;a por parte do parceiro (por ainda gostar dele) e a preocupa&#x00E7;&#x00E3;o com os filhos foram apontadas como fatores que levam as mulheres a permanecerem por mais tempo no relacionamento permeado por viol&#x00EA;ncia.</p>
<p>A busca por apoio em familiares, amigos e ou pessoas pr&#x00F3;ximas se reflete ainda na percep&#x00E7;&#x00E3;o positiva da interfer&#x00EA;ncia de terceiros nas situa&#x00E7;&#x00F5;es de VPI, apontada por metade das participantes, como algo que pode ajudar a mulher a enfrentar aquela situa&#x00E7;&#x00E3;o. Entretanto, condiz tamb&#x00E9;m com cren&#x00E7;as que sustentam, justificam e normatizam a VPI, e que as mant&#x00E9;m na rela&#x00E7;&#x00E3;o abusiva, tendo em vista que, segundo as entrevistadas, essa interfer&#x00EA;ncia pode se pautar em cren&#x00E7;as sobre a &#x201C;necessidade&#x201D; da mulher se dedicar em manter a fam&#x00ED;lia e o matrim&#x00F4;nio.</p>
<p>A depend&#x00EA;ncia financeira, indicada como fator inibidor na busca por ajuda para sair da rela&#x00E7;&#x00E3;o de VPI, retrata as diferen&#x00E7;as de poder nos pap&#x00E9;is tradicionais de g&#x00EA;nero, em que o homem ganha dinheiro no mercado de trabalho e a mulher trabalha de gra&#x00E7;a em casa. As divis&#x00F5;es gendradas de trabalho nas rela&#x00E7;&#x00F5;es &#x00ED;ntimas afetivas (idealizadas pelo casamento) dificultam a independ&#x00EA;ncia das mulheres e as tornam vulner&#x00E1;veis (<xref ref-type="bibr" rid="ref-35-1993">Rudman e Glick, 2021</xref>), mesmo daquelas que possuem uma ocupa&#x00E7;&#x00E3;o profissional para al&#x00E9;m dos cuidados dom&#x00E9;sticos.</p>
<p>Considerando que as mulheres foram vistas por um ter&#x00E7;o das entrevistadas como respons&#x00E1;veis pelos afazeres dom&#x00E9;sticos (cuidar da casa dos filhos e do parceiro) e sete delas atribu&#x00ED;ram ao homem o papel de provedor/protetor da casa e da fam&#x00ED;lia (o que representa pap&#x00E9;is complementares dentro da l&#x00F3;gica &#x2014; sexista &#x2014; de divis&#x00E3;o por g&#x00EA;nero das tarefas), quando se analisa mais profundamente, nota-se que apenas duas participantes consideraram que a mulher deve exclusivamente cuidar da casa e dos filhos enquanto os homens exercem atividades remuneradas para sustentar a fam&#x00ED;lia. Muitas das entrevistadas trabalhavam fora de casa (dois ter&#x00E7;os delas) ou j&#x00E1; eram aposentadas (duas) e defendiam que as mulheres no geral tamb&#x00E9;m o fizessem. Posto isto, se faz mister refletir sobre a dupla/tripla jornada imputada &#x00E0;s mulheres. Ou seja, al&#x00E9;m de serem respons&#x00E1;veis por cuidar da casa e dos filhos, tamb&#x00E9;m trabalham fora.</p>
<p>Em 2019, mulheres brasileiras, a partir dos 14 anos, despenderam uma m&#x00E9;dia de 21,4 horas semanais com cuidados de pessoas e/ou afazeres dom&#x00E9;sticos, enquanto para os homens a m&#x00E9;dia foi de 11 horas, quase metade do tempo das mulheres. Essas horas s&#x00E3;o ainda maiores quando se leva em considera&#x00E7;&#x00E3;o o recorte de cor/ra&#x00E7;a, sendo de 22 para mulheres pretas e pardas. Somado a isso, os achados mostram que mulheres que necessitam conciliar trabalho remunerado com os afazeres e cuidados dom&#x00E9;sticos, em muitos casos acabam por trabalhar em ocupa&#x00E7;&#x00F5;es com carga hor&#x00E1;ria reduzida (at&#x00E9; 30 horas semanais): 32,7% das mulheres pretas ou pardas e 26% das mulheres brancas se ocuparam desta forma, em 2019. J&#x00E1; os homens, somente 13,5% dos brancos e 17,2% de pretos trabalhavam por tempo parcial. Al&#x00E9;m disso, as mulheres recebem 77,7% do que recebem os homens em termos de rendimentos m&#x00E9;dios de trabalho. Essa diferen&#x00E7;a aumenta em ocupa&#x00E7;&#x00F5;es com sal&#x00E1;rios maiores, como diretores e gerentes e profissionais das ci&#x00EA;ncias e intelectuais, grupos nos quais as mulheres receberam, respectivamente, 61,9% e 63,6% do rendimento dos homens. Estes dados refletem a segrega&#x00E7;&#x00E3;o ocupacional e discrimina&#x00E7;&#x00E3;o salarial das mulheres na divis&#x00E3;o sexual do trabalho (<xref ref-type="bibr" rid="ref-19-1993">Instituto Brasileiro de Geografia e Estat&#x00ED;stica, 2021</xref>).</p>
<p>De forma mais profunda, observa-se que mesmo que a mulher exer&#x00E7;a essa dupla/tripla jornada, em muitos casos, sua atividade remunerada al&#x00E9;m de n&#x00E3;o ter o mesmo valor, em termos de rendimento &#x00E9; tamb&#x00E9;m desvalorizada no sentido de import&#x00E2;ncia, visto que &#x00E9; poss&#x00ED;vel notar em algumas falas que o trabalho remunerado da mulher seria para ajudar o homem quando ele n&#x00E3;o consegue prover sozinho a casa e a fam&#x00ED;lia. Portanto, ainda que se valorize a participa&#x00E7;&#x00E3;o da mulher no mercado de trabalho, at&#x00E9; mesmo como garantia de independ&#x00EA;ncia e empoderamento, nem sempre essa atividade tem a mesma import&#x00E2;ncia do que quando feita pelo homem.</p>
<p>Nesse sentido, embora se perceba nos discursos de v&#x00E1;rias entrevistadas o anseio e defesa da igualdade de pap&#x00E9;is, direitos e deveres entre homens e mulheres, ainda se pode notar estere&#x00F3;tipos de g&#x00EA;nero e preconceitos sexistas que direta ou indiretamente v&#x00E3;o de encontro a isso. Observa-se, por exemplo, a classifica&#x00E7;&#x00E3;o da mulher como mais fr&#x00E1;gil ou inferior aos homens por um grande n&#x00FA;mero de entrevistadas, apenas cinco negaram essa submiss&#x00E3;o. A car&#x00EA;ncia de prote&#x00E7;&#x00E3;o por parte dos homens tamb&#x00E9;m foi defendida pela maioria delas, al&#x00E9;m disso, como mencionado anteriormente, um ter&#x00E7;o das participantes acredita que &#x00E9; dever da mulher cuidar da casa e dos filhos. Esses achados s&#x00E3;o consonantes com o SB. Que apesar de aparentar se remeter ao cuidado e prote&#x00E7;&#x00E3;o, atua complementando, apoiando e sobretudo justificando a desigualdade de g&#x00EA;nero, levando a um comportamento paternalista para com as mulheres no relacionamento (tamb&#x00E9;m nos ambientes de trabalho e demais &#x00E2;mbitos da vida em sociedade), o que afeta profundamente sua autoconfian&#x00E7;a e desempenho, uma vez que sutilmente parceiros sexistas benevolentes guiam a mulher em como ela deve lidar com seus objetivos de vida (<xref ref-type="bibr" rid="ref-13-1993">Glick e Fiske, 2011</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-16-1993">G&#x00F6;lge et al., 2016</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-35-1993">Rudman e Glick, 2021</xref>).</p>
<p>Estudos transculturais mostram que quanto maior as desigualdades de g&#x00EA;nero de uma sociedade, maior ser&#x00E1; a percep&#x00E7;&#x00E3;o das mulheres de que os homens representam uma amea&#x00E7;a, bem como maior a defesa destas ao SB (<xref ref-type="bibr" rid="ref-14-1993">Glick et al., 2000</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-15-1993">2004</xref>). Ou seja, a medida em que percebem os homens, enquanto grupo, como uma amea&#x00E7;a hostil, tendem a buscar um parceiro que representar&#x00E1; prote&#x00E7;&#x00E3;o paternalista em rela&#x00E7;&#x00E3;o aos demais, o que aumenta a ades&#x00E3;o ao SB. O endossar do SB leva &#x00E0;s mulheres a aceitarem o <italic>status quo</italic> de g&#x00EA;nero, justificando as rela&#x00E7;&#x00F5;es assim&#x00E9;tricas como justas. Em consequ&#x00EA;ncia, isto reduz a resist&#x00EA;ncia delas &#x00E0; desigualdade. Sumariamente, o SB pode fornecer um suposto al&#x00ED;vio ao medo das mulheres, por&#x00E9;m a prote&#x00E7;&#x00E3;o masculina &#x00E9; altamente contingente (principalmente quando as mulheres desafiam os pap&#x00E9;is tradicionais) e custa-lhes a igualdade e a redu&#x00E7;&#x00E3;o de independ&#x00EA;ncia (<xref ref-type="bibr" rid="ref-10-1993">Ferreira et al., 2022</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-35-1993">Rudman e Glick, 2021</xref>). Conforme <xref ref-type="bibr" rid="ref-35-1993">Laurie Rudman e Peter Glick (2021)</xref>, somente quando as mulheres tiverem oportunidades iguais de seguran&#x00E7;a, prote&#x00E7;&#x00E3;o e sustento financeiro, elas ser&#x00E3;o realmente livres para rejeitar o SB.</p>
<p>Percebe-se em v&#x00E1;rios depoimentos o processo de reestrutura&#x00E7;&#x00E3;o de cren&#x00E7;as, que em muitos casos levaram anos, pelas quais as mulheres passam at&#x00E9; perceberem a real situa&#x00E7;&#x00E3;o de abusos que vivenciavam e buscarem ajuda. Cren&#x00E7;as essas que por vias diretas e indiretas legitimam, normatizam, naturalizam, justificam e sustentam essa viol&#x00EA;ncia. Encaixa-se aqui tamb&#x00E9;m o que foi discutido anteriormente sobre os fatores que contribuem para a perman&#x00EA;ncia da mulher em uma rela&#x00E7;&#x00E3;o de viol&#x00EA;ncia.</p>
<p>Os achados aqui apresentados revelam &#x2014; apesar das mudan&#x00E7;as sociais das &#x00FA;ltimas d&#x00E9;cadas conquistadas pelas mulheres, sobretudo pelos movimentos feministas, e que garantiram avan&#x00E7;os e amplia&#x00E7;&#x00F5;es de seus direitos &#x2014;, que o modelo de estrutura sexista da nossa sociedade, constitui-se de normas que transformam diferen&#x00E7;as biol&#x00F3;gicas em categoriais sociais bin&#x00E1;rias, formadas por pap&#x00E9;is/estere&#x00F3;tipos femininos e masculinos. Garantindo assim a reprodu&#x00E7;&#x00E3;o da desigualdade de g&#x00EA;nero e mantendo ativo uma ideologia cisheteronormativa fundada nos estere&#x00F3;tipos da for&#x00E7;a e poder masculino versus a submiss&#x00E3;o e docilidade feminina.</p>
<p>Posto isso, a viol&#x00EA;ncia &#x00E9; dentro desta din&#x00E2;mica social um instrumento (legitimado) estrutural e estruturante. Cabe ainda refor&#x00E7;ar que durante a constru&#x00E7;&#x00E3;o deste trabalho, uma das inten&#x00E7;&#x00F5;es foi salientar quest&#x00F5;es importantes e sutis relativas ao sexismo presente nas cren&#x00E7;as socialmente compartilhadas, que permeiam o fen&#x00F4;meno da VPI. Ao utilizar a Teoria do Sexismo Ambivalente para iluminar as an&#x00E1;lises, n&#x00E3;o se tem a pretens&#x00E3;o de confirmar o modelo te&#x00F3;rico sobre sexismo em rela&#x00E7;&#x00E3;o ao g&#x00EA;nero, mas ilustrar o qu&#x00E3;o este ainda permanece cristalizado no padr&#x00E3;o sociocognitivo e afetivo da sociedade, sobretudo das participantes, refletindo ambival&#x00EA;ncia e dicotomia de pap&#x00E9;is assim&#x00E9;tricos na participa&#x00E7;&#x00E3;o e protagonismo sociocultural e econ&#x00F4;mico. Sendo assim, quando se aponta que o sexismo est&#x00E1; presente nos discursos das mulheres &#x00E9; por identificar que elas est&#x00E3;o socializadas nesta estrutura de domina&#x00E7;&#x00E3;o, assim como os homens ou quaisquer pessoas, sendo todas, todos e todes prejudicados. Como salienta <xref ref-type="bibr" rid="ref-37-1993">Heleieth Saffioti (2011</xref>, p. 35):</p>
<disp-quote><p>O sexismo prejudica homens, mulheres e suas rela&#x00E7;&#x00F5;es. O saldo negativo maior &#x00E9; das mulheres, o que n&#x00E3;o deve obnubilar a intelig&#x00EA;ncia daqueles que se interessam pelo assunto da democracia. As mulheres s&#x00E3;o &#x201C;amputadas&#x201D;, sobretudo no desenvolvimento e uso da raz&#x00E3;o e no exerc&#x00ED;cio do poder. Elas s&#x00E3;o socializadas para desenvolver comportamentos d&#x00F3;ceis, cordatos, apaziguadores. Os homens, ao contr&#x00E1;rio, s&#x00E3;o estimulados a desenvolver condutas agressivas, perigosas, que revelem for&#x00E7;a e coragem.</p></disp-quote>
<p>Neste ponto, &#x00E9; importante ressaltar, que os estere&#x00F3;tipos e preconceitos, assumem contornos interseccionados pela identidade de g&#x00EA;nero, classe, ra&#x00E7;a, n&#x00ED;vel educacional, orienta&#x00E7;&#x00E3;o sexual, dentre v&#x00E1;rios outros marcadores sociais. Ou seja, deve-se compreender a particularidade das experi&#x00EA;ncias das mulheres e o quanto a soma destes marcadores agravam progressivamente as dificuldades, a opress&#x00E3;o e a marginaliza&#x00E7;&#x00E3;o (<xref ref-type="bibr" rid="ref-3-1993">Azambuja e Nogueira, 2007</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-33-1993">ONU Mulheres, 2010</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-36-1993">Saffioti, 2001</xref>).</p>
<p>Em suma, cabe reconhecermos as limita&#x00E7;&#x00F5;es da presente produ&#x00E7;&#x00E3;o. Primeiramente, deve-se considerar a poss&#x00ED;vel influ&#x00EA;ncia da desejabilidade social nas respostas das entrevistadas, ou seja, a distor&#x00E7;&#x00E3;o dos relatos para uma dire&#x00E7;&#x00E3;o que parece ser mais aceit&#x00E1;vel e desej&#x00E1;vel naquele contexto ao respondente (<xref ref-type="bibr" rid="ref-18-1993">Gouveia et al., 2009</xref>). Investigar em um futuro trabalho as cren&#x00E7;as de homens autores de viol&#x00EA;ncia, pode ser tamb&#x00E9;m uma maneira de completar e verificar de forma mais abrangente a pertin&#x00EA;ncia das an&#x00E1;lises aqui propostas, ficando como est&#x00ED;mulo para pr&#x00F3;ximas investiga&#x00E7;&#x00F5;es. Assim como, uma abordagem interseccional das vari&#x00E1;veis, com foco mais amplo para demais marcadores sociais, como ra&#x00E7;a e classe, poderia proporcionar uma compreens&#x00E3;o mais extensa e aprofundada da tem&#x00E1;tica. Todavia, acredita-se que este estudo possa contribuir para aprofundar as reflex&#x00F5;es acerca do assunto, bem como servir como inspira&#x00E7;&#x00E3;o para futuras pesquisas e elabora&#x00E7;&#x00E3;o de estrat&#x00E9;gias de enfrentamento &#x00E0; viol&#x00EA;ncia contra as mulheres.</p>
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<fn fn-type="other" id="fn-1-1993"><label>1</label> <p>Este trabalho &#x00E9; baseado na disserta&#x00E7;&#x00E3;o de mestrado em Psicologia da primeira autora, defen-dida em outubro de 2020, na Universidade Federal de Juiz de Fora.</p></fn>
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